“Zorlayıcı Davranışlar”: Resimli Kitaplar Okul Öncesi Çocuklarına Ne Anlatıyor?
Özet
Çocuk kitapları zorlayıcı davranışları konu edinerek çocukların zorluklarla ve çatışmalarla başa çıkma, davranışların nedenlerini ve sonuçlarını anlama becerilerinin gelişmesine katkı sağlar. Bu çalışmada, 3 ila 8 yaş arasındaki çocuklara yönelik, zorlu davranışları ele alan 41 resimli çocuk kitabı incelenmiştir. Resimli kitaplara konu olan zorlayıcı davranışlar ve bu davranışları sergileyen karakterler incelenmiştir. Analiz sonucunda, 9 farklı zorlayıcı davranış arasından yalan söyleme, zorbalık ve kontrolsüz öfke davranışlarına sıklıkla yer verildiği belirlenmiştir. Bazı kitaplarda karakterler zorlayıcı davranışları sonucunda olası çözümler geliştirmişlerdir. Ayrıca karakterler zorlayıcı davranışlar çözüldükten sonra telafi etme çabası göstermiş ve davranışın gerçekleştiği ortamda sosyal kabul yaşanmıştır. Dolayısıyla bu çalışmanın bulguları, incelenen zorlayıcı davranışların yer aldığı resimli kitapların çözüm odaklı bir formatta yazıldığını göstermektedir.
Anahtar Kelimeler
Tam Kayıt
| Alan | Değer | Dil |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | EZMECİ, FULYA | |
| dc.contributor.author | Atıcı, Şeyma | |
| dc.date.accessioned | 2026-10-18T20:49:26.885894846Z | |
| dc.date.available | 2026-10-18T20:49:26.885894846Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Çocuk kitapları zorlayıcı davranışları konu edinerek çocukların zorluklarla ve çatışmalarla başa çıkma, davranışların nedenlerini ve sonuçlarını anlama becerilerinin gelişmesine katkı sağlar. Bu çalışmada, 3 ila 8 yaş arasındaki çocuklara yönelik, zorlu davranışları ele alan 41 resimli çocuk kitabı incelenmiştir. Resimli kitaplara konu olan zorlayıcı davranışlar ve bu davranışları sergileyen karakterler incelenmiştir. Analiz sonucunda, 9 farklı zorlayıcı davranış arasından yalan söyleme, zorbalık ve kontrolsüz öfke davranışlarına sıklıkla yer verildiği belirlenmiştir. Bazı kitaplarda karakterler zorlayıcı davranışları sonucunda olası çözümler geliştirmişlerdir. Ayrıca karakterler zorlayıcı davranışlar çözüldükten sonra telafi etme çabası göstermiş ve davranışın gerçekleştiği ortamda sosyal kabul yaşanmıştır. Dolayısıyla bu çalışmanın bulguları, incelenen zorlayıcı davranışların yer aldığı resimli kitapların çözüm odaklı bir formatta yazıldığını göstermektedir. | |
| dc.identifier.doi | 10.17240/aibuefd.2025..-1441742 | |
| dc.identifier.eissn | 2148-4929 | |
| dc.identifier.endpage | 737 | |
| dc.identifier.issn | 1303-0493 | |
| dc.identifier.issue | 1 | |
| dc.identifier.startpage | 713 | |
| dc.identifier.uri | https://rdlopen.rawdatalibrary.net/r/ebyu/17290 | |
| dc.identifier.volume | 25 | |
| dc.language.iso | en | |
| dc.relation.ispartof | Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Eğitim | |
| dc.subject | Eğitim Araştırmaları | |
| dc.subject | Edebiyat | |
| dc.title | “Zorlayıcı Davranışlar”: Resimli Kitaplar Okul Öncesi Çocuklarına Ne Anlatıyor? | |
| dc.type | Article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rdl.citation.trdizin | 0 | |
| rdl.department | ERZİNCAN BİNALİ YILDIRIM ÜNİVERSİTESİ | |
| rdl.department | HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ | |
| rdl.source.index | TRDIZIN |
