Bilgisayar destekli testler ve klasik testler: Test uygulama yöntemi başarı sınavlarının güvenirliğini ve geçerliliğini etkiler mi?

Bu çalışma sınavların uygulanma yönteminin, ölçme-değerlendirmenin temel unsurları olan geçerlilik ve güvenirlik üzerinde etkisini araştırmayı amaçlamaktadır. Bu bağlamda Türkiye’de bulunan bir devlet üniversitesinde İngiliz dili eğitimi bölümünde okumakta olan 97 öğretmen adayı çalışmaya katılmıştır. Bütün katılımcılar İngiliz Dili Eğitimi Yöntemleri dersine kayıtlı olan öğrencilerdir. Katılımcılar deney grubu ve kontrol grubu olarak ikiye ayrılmıştır. Deney grubunda olan katılımcılar sınava bilgisayar ortamında katılırken kontrol grubunda olan katılımcılar klasik yöntemle sınava girmiştir. Çalışma sonunda sınavların bilgisayar ortamında ya da klasik yöntemle verilmesinin, güvenirlik ve geçerlilik üzerinde etkisi olmadığı göstermiştir. Ayrıca, öğrencilerin bilgisayar ortamında sınava katılmaları başarı puanlarını etkilememiştir. Sonuç olarak, bilgisayar desteği sadece eğitim süresince değil ölçme-değerlendirme aşamasında da kullanılabilir.