Öğretmen Adaylarının Yeni Bir Deney Tasarlayabilme ve Uygulayabilme Hakkındaki Görüşleri

Bu çalışmada, Genel Biyoloji Laboratuvar II dersinde öğretmen adayları tarafından tasarlanan ve uygulanan deneyler hakkında öğretmen adaylarının görüşleri değerlendirilmiştir. Araştırma 2015-2016 öğrenim yılı bahar döneminde, Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Bilgisi Öğretmenliği 2. sınıfında öğrenim gören 94 öğretmen adayı ile yürütülmüştür. Çalışmada, 4-6 kişilik gruplar oluşturulmuş verilen konu başlıkları için bir deney tasarlamaları ve uygulamaları istenmiştir. Belirlenen konu başlıkları ekşi suyun bitki gelişimleri üzerine etkisi, ağır metallerin bitki gelişimi üzerine etkisi, su bitkilerinin atık suyu arıtması üzerine etkisi, radyasyonun bitki gelişimi üzerine etkisi şeklindedir. Öğretmen adayları tasarladıkları ve uyguladıkları deneyleri poster şeklinde hazırladıkları metinler ile sunmuşlardır. Elde edilen bulgulara göre öğretmen adaylarının deney tasarlama ve uygulama aşamalarında, özellikle hipotezi belirleme, sonuca ulaşma, doğru deneyi belirleme, kontrol grubu değişkenlerini belirleme hususlarında problem yaşadıkları tespit edilmiştir. Ayrıca öğretmen adaylarının teorik olarak bilgi eksikliklerinin ve özgüven eksikliklerinin olduğu da belirlenmiştir.