KANONİK KORELASYON ANALİZİ METODU İLE BİRBİRİNİN DEVAMI OLAN DERSLER ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ: İŞLETME BÖLÜMÜ ÖRNEĞİ
Özet
Her biri çok sayıda değişkenden oluşan iki değişken seti arasındaki ilişki, ancak çok değişkenli yöntemlerden olan kanonik korelasyon analizi yöntemi ile incelenebilir.Bu çalışmada Erzincan Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme Bölümünde okutulan ve birbirinin devamı olan dersler arasındaki ilişki, kanonik korelasyon yöntemi ile incelenmiştir. Bunun için, birbirinin devamı olan dersleri alan 290 öğrencinin bu derslerden aldıkları puanları dikkate alınarak kanonik korelasyon analizi yapılmıştır. Kanonik korelasyon analizi uygulanmadan önce gerekli varsayımların sağlanıp sağlanmadığı test edilmiştir.Çalışma sonucunda tüm varsayımlar sağlanmış ve tüm kanonik fonksiyonlar anlamlı bulunmuştur. İşletme bölümü öğrencilerinin güz döneminde aldıkları derslerin (alınan puanlar bakımından) bahar döneminde aldıkları derslerdeki değişimin %27'sini açıkladığı belirlenmiştir.
Anahtar Kelimeler
Tam Kayıt
| Alan | Değer | Dil |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | KARABULUT, Turgut | |
| dc.contributor.author | Yavuz, Selahattin | |
| dc.date.accessioned | 2026-10-18T21:03:39.080626822Z | |
| dc.date.available | 2026-10-18T21:03:39.080626822Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.description.abstract | Her biri çok sayıda değişkenden oluşan iki değişken seti arasındaki ilişki, ancak çok değişkenli yöntemlerden olan kanonik korelasyon analizi yöntemi ile incelenebilir.Bu çalışmada Erzincan Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme Bölümünde okutulan ve birbirinin devamı olan dersler arasındaki ilişki, kanonik korelasyon yöntemi ile incelenmiştir. Bunun için, birbirinin devamı olan dersleri alan 290 öğrencinin bu derslerden aldıkları puanları dikkate alınarak kanonik korelasyon analizi yapılmıştır. Kanonik korelasyon analizi uygulanmadan önce gerekli varsayımların sağlanıp sağlanmadığı test edilmiştir.Çalışma sonucunda tüm varsayımlar sağlanmış ve tüm kanonik fonksiyonlar anlamlı bulunmuştur. İşletme bölümü öğrencilerinin güz döneminde aldıkları derslerin (alınan puanlar bakımından) bahar döneminde aldıkları derslerdeki değişimin %27'sini açıkladığı belirlenmiştir. | |
| dc.identifier.eissn | 2149-0643 | |
| dc.identifier.endpage | 476 | |
| dc.identifier.issn | 1307-5500 | |
| dc.identifier.issue | 18 | |
| dc.identifier.startpage | 459 | |
| dc.identifier.uri | https://rdlopen.rawdatalibrary.net/r/ebyu/18839 | |
| dc.identifier.volume | 0 | |
| dc.language.iso | tr | |
| dc.relation.ispartof | Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | İşletme | |
| dc.title | KANONİK KORELASYON ANALİZİ METODU İLE BİRBİRİNİN DEVAMI OLAN DERSLER ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ: İŞLETME BÖLÜMÜ ÖRNEĞİ | |
| dc.type | Article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rdl.citation.trdizin | 1 | |
| rdl.department | ERZİNCAN BİNALİ YILDIRIM ÜNİVERSİTESİ | |
| rdl.source.index | TRDIZIN |