Erzincan Üniversitesi İktisadi ve İdari bilimler fakültesi öğrencilerinin yetkinliklerinin incelenmesi

Etkin işe alma, eğitim, koçluk ve ödüllendirme gibi süreçlerle işletmeye kazandırılan insan kaynakları yetkinlikleri, işletmenin stratejik gelişimine katkı sağlamaktadır. Ancak yetkinlik kavramının tanımı ile ilgili tam bir uzlaşı olmadığından hem kuramsal hem de deneysel alanda tartışmalar sürmektedir. Literatür araştırmasına göre yetkinlikler, kişisel özelliklerden işteki davranışlara kadar hemen her şeyi içermektedir. Araştırmanın dayandırıldığı yetkinlik kavramı, söz konusu alanla ilgili bilgi, beceri ve yeteneklerin bir kümesi olarak ele alınmaktadır. Kuramsal bilgilere dayalı olarak yapılan araştırma kısmında Erzincan Üniversitesi İİBF‟de okuyan 146 öğrenciye anket uygulanmış, öğrencilerin yetkinlikleri, gelişimlerine etki eden faktörler ve bunların öğrencilerin cinsiyet, yaş, okudukları bölüm gibi kişisel bilgilerine göre farklılıkları incelenmiştir. Elde edilen sonuçların öğrencilerin zayıf yanlarını görmeleri ve bunları güçlendirmeleri noktasında hem kendilerine hem de öğretim elemanlarına faydalı olacağı düşünülmektedir.