Popüler Görsel Kültürde Toplumsal Cinsiyet Rollerinin İncelenmesi: Youtube KanallarındaKadın ve Erkek İmajları

Bu araştırmada popüler görsel kültür içerisinde dijital dünyanın içinde doğup büyüyen z kuşağının çoğunlukla kullandığı ve takip ettiği “youtube ve youtuberlar” üzerinden toplumsal cinsiyet rollerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma yaklaşımı benimsenmiştir. Araştırma 2018-2019 bahar döneminde Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Güzel Sanat Eğitimi Bölümünde resim anasanat atölye dersinde uygulanmıştır. Araştırma katılımcılarını resim anasanat atölye 2. sınıf öğretmen adaylarından 16 kişi oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından hazırlanan “Sosyal medyada kadın ve erkek imajlarına ilişkin algı?” çalışma yaprağı, “Sosyal medyada kadın ve erkek imajlarına ilişkin algıya yönelik yapılandırılmış görüşme formu” ve “Kadın ve erkek imajlarına yönelik kavram haritası” olmak üzere üç adet çalışma yaprağı hazırlanmıştır. Araştırmada veriler betimsel analiz yöntemi ile çözümlenmiştir. Araştırma bulgularına bakıldığında, öğretmen adaylarının çoğunluğunun toplumsal cinsiyet rolleri içinde kadına yönelik algılarında kadını, güzellik ve bakım ürünleri, ev işleri, yemek ve çekicilik gibi özelliklerle öne çıkarırken, erkeği bilim, güç, zekâ ve özgür olması ile öne çıkarmışlardır. Öğretmen adayları kadın youtuberların video içerikleri arasında bilim, teknoloji, sanat gibi konuların yerine makyaj, yemek, kişisel bakım video içeriklerinin yer alması gerektiğini ifade etmişlerdir. Öğretmen adaylarının kadın ve erkek youtube video içeriklerinde toplumsal cinsiyet kalıp yargılara sahip oldukları görülmüştür. Öğretmen adaylarının cinsiyetçi bir bakış açısı sergiledikleri ve özellikle birtakım kültürel ve geleneksel değerlere ilişkin rolleri benimsedikleri görülmüştür.