Barmak, Elife; Şen, Münin; Aysu, Burçin; Aral, Neriman; Aydoğdu, Fatih

This study aimed to investigate mothers’maternal gatekeeping and fathers’perceptions of maternal gatekeeping this gatekeeping in families with children diagnosed with Speech-Sound Disorder (SSD) and Developmental Language Disorder (DLD). A descriptive survey model was utilizedused in our investigation. The study includeincludes 100 mothers and 100 fathers of children with SSD and DLD in Ankara, Turkey. Maternal Gatekeeping (MG) Scale: Mother and Father Form for Preschool Period (3-6 Years) and Primary School Period (7-11 Years)” was employed to gathercollect data. The Mann-Whitney U test was used to analyze differences between the groups. Families with children with SSD and DLD showed high average scores for mothers’ maternal gate-keeping and fathers’ perceptions of maternal gatekeeping. As the educational level of parents with of school-aged children increased, mothers’ gatekeeping behavior and fathers’ perceptions of maternal gatekeeping were significantly lowerdecreased significantly. According to parents, their involvement in helping with homework, as measured by the father form of the maternal gatekeeping scale, indicates that fathers with both preschool andpre-school-and school-aged children have a high perception ofperceive high levels of maternal gatekeeping. In the study, it was observed that maternal gatekeeping behaviors were affected in families with children diagnosed with DLD and SSD. It is necessary to increase the interaction with the fathers of children who are receiving language and speech therapy services and to include the fathers in the care and therapy process of the children.

Ocak, Ali

The aim of this study was to investigate the prevalence and distribution of congenital tooth deficiency in the pediatric patient population in Erzincan region. In this study, digital panoramic radiographs of 1421 children (714 girls, 707 boys) aged 6-12 years who applied to the Oral and Maxillofacial Radiology Clinic of Erzincan Oral and Dental Health Education and Research Hospital were examined. Descriptive statistics were used to calculate the number and rates of missing teeth, and the chi-square test (p<0.05) was used to evaluate whether there was a significant difference between the groups. The prevalence of congenital tooth deficiency was found to be 6.22% in males, 5.18% in females and 5.70% in total. No statistically significant difference was found between gender and tooth deficiency (p>0.05). It was determined that mandibular second premolars were the most frequently missing teeth, followed by maxillary lateral teeth and maxillary second premolars. Hypodontia frequency was observed as 5.70% in patients living in Erzincan region. Accordingly, digital panoramic radiographs taken in children over 6 years of age who apply for dental examination are of great importance for the diagnosis and detection of possible hypodontia. Early diagnosis of congenitally missing teeth plays a crucial role in treatment planning that provides patients with lower costs and more accurate occlusion in the future.

Aydogdu, Fatih; Akça, Raziye Pekşen; Yanik, Derya; Arslan, Rukiye

Çizgi filmler, çocukların izlemekten keyif aldığı etkinliklerden biridir. Çocukların ekrana maruz kalma süresine bağlı olarak gelişimleri olumlu ya da olumsuz etkilenebilmektedir. Araştırmada çizgi filmlerin ilkokul öğrencileri üzerindeki etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklem grubunu ilkokul dönemindeki 829 çocuk (K=426, E=403) oluşturmaktadır. Verilere 2022-2023 eğitim öğretim yılında Google Form aracılığı ile ulaşılmıştır. Veri toplama araçları olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen Genel Bilgi Formu ve Çizgi Film Etki Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde Mann Whitney U ve Kruskal Wallis H analizi kullanılmıştır. Ölçek alt boyutlarının arasındaki ilişkinin incelenmesinde ise Spearman Korelasyon analizi kullanılmıştır. Araştırmada, çocukların cinsiyetlerine göre Gerçeklikten Uzaklaşma, Heyecan ve Eğlendirme algı düzeylerinin istatistiksel olarak anlamlı düzeyde farklılaşmadığı (p&gt;0.05) ancak erkek çocukların şiddet eğilimi ve olumsuz duygu algısının kız çocuklardan istatistiksel olarak anlamlı düzeyde daha yüksek olduğu (p&lt;0.05), kız çocukların ise doğaüstü inanç oluşturma algı düzeyinin erkek çocuklardan istatistiksel olarak anlamlı düzeyde daha yüksek olduğu (p&lt;0.05) sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca çocukların yaş gruplarına göre şiddet eğilimi, gerçeklikten uzaklaşma, doğaüstü inanç oluşturma, eğlendirme ve olumsuz duygu algı düzeylerinin istatistiksel olarak anlamlı düzeyde farklılaşmadığı (p&gt;0.05), ancak heyecan algı düzeylerinin yaş gruplarına göre istatistiksel olarak anlamlı düzeyde farklılaştığı (p&lt;0.05) sonucuna ulaşılmıştır. Sonuç olarak ebeveynler çocukların cinsiyet ve yaş özelliklerini dikkate alarak onların çizgi film deneyimlerini şekillendirebilirler.