Özgürlükçü öğrenme

Eğitimde özgürlükler hareketinin geçmişi çok eski olmamakla birlikte, ciddî tartışmalar sa-- nayi devrimiyle başlamıştır. Sanayi devriminin oluşum süreciyle birlikte ulus devlet modeli ortaya çıkınca ve devletirı kendisi bir eğitim tekeli olmaya başlaymca, kamu eğitiminin öncelikli işlevinin ne olduğu sorgulanmıştır. Bazı düşünürler, devletin eline eğitim gibi çok güçlü bir aracı vermenin sakmcaları üzerinde durmuşlardır. Eğitim süreci içerisinde öğrencilerin hak ve özgürlüklerinin neler olduğu, bunların nasıl korunabileceği ve geliştirilebileceği; geliştirilmesi için neler yapılabileceği uzun zamandır tartışılmaktadır. Eğitim temel bir yurttaş hakkı olarak görülmeye başlandıktan bu yana, bireylerin kendi eğitimleri üzerinde söz sahibi olmaları gereği vurgulanmaktadır. Ne yazık ki bugüne kadar hiçbir ülkede öğrenci haklarına tümüyle saygılı bir sistemi kuıulabilmiş değildir. Bu-- nun başlıca nedeni, toplumun genelinde demokrasinin tam anlamıyla yerleşmemiş olması ve eğitim sisteminin bir üst yapı kurumu olarak bu durumdan etkilenmesidir.