Etude De Cas Sur Le Bilinguisme Précoce Dans Le Milieu Familial

Bu çalışmanın amacı, ikinci dile karşı duyarlılaştırmanın erken çocuklukdöneminde nasıl gerçekleştiğini göstermektir. Bu duyarlılaştırma, çocuğun dilselgelişiminin dinleme- konuşma boyutlarında ve aile ortamında ikinci dili kullandığızamanlarda verdiği tepkilere dayanarak incelenmiştir. Araştırma için, 28 aylık birçocuk iki ay boyunca gözlemlenmiştir. Elde edilen veriler, küçük yaşta bir çocuğunfarklı dilleri bilinçli bir şekilde ayırt edebildiğini göstermektedir. Bu farkındalık,özellikle jest-mimik ve her iki dilde de kullanılan ortak kelimeler sayesindeartmıştır. Dinleme becerisi çok hızlı bir şekilde gelişiyorken konuşma becerisiningelişimi için daha çok zaman gerektiği tespit edilmiştir. Bu gözlem sürecinde endikkat çeken ayrıntı, çocuğun ikinci dilin kullanımının çok doğal bir olay olarakkabul etmesidir.