Kandal, Rüveyda; Topcu, Adem; Ölmez, Ahu Köksal; Mor, Yusuf; Yıldız, Furkan; Yalçın, Ferdi; Batmaz, Melike; Kanbolat, Oben

Bilimsel dergilerde yayımlanan makalelerin incelenmesine yönelik içerik analizi çalışmalarının gerçekleştirilmesi araştırmacıların alanyazına dair mevcut durumu daha net görebilmesi, daha nitelikli ve işlevsel araştırma problemleri üretebilmesi adına önemlidir. Buradan hareketle gerçekleştirilen araştırmada ilk sayısı 2002 yılında yayımlanan, eğitim ve alan eğitimi konularında özgün bilimsel makaleler yayımlayan, ulusal ve uluslararası indekslerce taranan Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisine odaklanılmıştır. Araştırmada, ilk sayısından araştırmanın gerçekleştirildiği 2020 yılına dek yayımlanan kırkıncı sayısına kadar matematik eğitimine ilişkin yayımlanan 55 adet makale, yazar sayıları, yazarların unvanları, makalelerin yayınlanma yıllarına göre dağılımları, tercih edilen araştırma yaklaşımları, desenleri, örneklem türleri, örneklem büyüklükleri, örneklem seçim teknikleri, veri toplama araçları, veri analiz yöntemleri ve kaynak türleri göz önünde bulundurularak incelenmiştir. Betimsel içerik analiziyle elde edilen bulgulara göre makalelerin çoğunlukla iki yazarlı olduğu, yazarların çoğunlukla doktor ünvanlı olduğu, dergide matematik eğitimine ilişkin makalelerin 2004 yılından itibaren yayımlanmaya başlandığı ve 2013 ve 2019 yılları hariç dergide yayınlanan matematik eğitimine ilişkin makalelerin sayısında bir artış olduğu; yayımlanan çalışmaların büyük bir kısmının araştırma yaklaşımının belirtilmediği; makalelerde çoğunlukla durum çalışması deseninin tercih edildiği; yazarların çoğunlukla uluslararası kaynaklara başvurdukları; lisans öğrencileri üzerine çalıştıkları; veri toplama aracı olarak başarı testini seçtikleri ve çoğunlukla f/% tabloları, betimsel analiz (nitel) ve içerik analizini kullandıkları görülmüştür.

Yildiz, Furkan

The study focuses on the transformation in societies’ slavery relatedpractices, particularly female slavery, depending upon social periods which can belisted as tribalism, classical antiquity, feudalism and capitalism. Particularly aftertribalism which means urbanization, slavery has been treated as a manpower forproduction, a service for household duties and concubinage for masters’ desires bysocieties. During these periods, female slavery has dramatically transformed fromhousehold slavery to concubinage. This situation, particularly in capitalism, hasturned into brutal practices.The main aim of the study is to show women’ situation in three main slavetrades and to analyse why practical differences occur in them. The method of study ischronological evaluation in order to assess the differences among social periods,genders and societies’ women related perceptions. The study highlights the roles ofslave trades not only for victims but also for societies. The practical brutalism in slavetrades both female and male victims until the mid-19th century was one of the darkestside of history. In this regard, the study analyses every social period to consider,highlight and evaluate not only for understanding why there are practical differencesbetween genders and but also for demonstrating the history of slavery and slave trade.