Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Yayınlar
- ArticleYalnız künye2019Muhasebe eğitimi alan lisans öğrencilerinin öğrenme yaklaşımları üzerine bir araştırma
Kurnaz, Ersin
Bu çalışma, lisans düzeyinde muhasebe derslerinden en az birini alan öğrencilerin öğrenme yaklaşımlarına eğilim düzeylerini belirlemeyi ve bazı değişkenler (cinsiyet, yaş, sınıf, eğitim şekli, mezun olunan lise türü, derslere devam durumu, dersleri tekrar etme sıklığı ve başarı durumu) ile öğrenme yaklaşımları arasında ilişki olup olmadığını ortaya koymayı amaçlamaktadır. Bu amaç doğrultusunda, Bayburt Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi’nde muhasebe derslerinden en az birini almış olan öğrencilere anket uygulanmıştır. Uygulamaya ilişkin veriler Bağımsız T-Testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA) ile test edilmiştir. Araştırma sonucunda, ne derin öğrenme ne de yüzeysel öğrenme yaklaşımı açısından baskın olarak nitelemeye yetecek kadar ciddi bir fark bulunmuştur. Ancak kısmen de olsa öğrencilerin muhasebe eğitiminde yüzeysel öğrenmeye eğilimli oldukları söylenebilir. Son olarak, yirmi bir ve üzeri yaş aralığında, dördüncü sınıf, imam hatip lisesi mezunu ve derste işlenen konuları hiç tekrar etmeyen öğrenciler yüzeysel öğrenmeye, derste işlenen konuları ders saatleri dışında sürekli olarak tekrar eden ve not ortalaması yüksek olan öğrenciler ise derin öğrenmeye daha yatkın oldukları tespit edilmiştir.
RDL Kalıcı Kaydıİncele - ArticleYalnız künye2019Denetim Alanında En Çok Atıf Alan Uluslararası Çalışmalar: (Scopus Endeksi Kapsamında Literatür Taraması)
Kurnaz, Ersin; Serçemeli, Murat
Bu çalışma ile doğrudan denetim konularını içeren uluslararası dergilerde en çok atıf alan makalelerin denetimdeki gelişmelerkapsamında değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla sadece denetim konularını içeren Scopus kapsamında 3 dergi (Auditing,International Journal of Auditing ve Current Issues in Auditing) belirlenmiştir. Bu dergilerden 2008-2017 yılları arasında yayınlanan veScopus’ta en fazla atıf almış, her bir dergi için ilk 25 makale araştırmanın kapsamını oluşturmaktadır. Bu kapsamdaki makaleler içerikanalizi ile incelenmiştir. Sonuç olarak çalışmaların içeriklerini daha çok Sarbanes-Oxley Yasası ve etkileri, denetimde kalite ve PCAOBraporları ve etkileri gibi konuların oluşturduğu görülmektedir. Yazar sayıları bakımından en fazla makalenin üç ya da daha fazla kişitarafından yapıldığı, yazarların çalıştıkları kurumlar açısından ise en çok ABD’de çalışanlar tarafından yapıldığı tespit edilmiştir.Dergilerin etki değerleri açısından en çok etki değeri ve atıf alan derginin “Auditing”, en az etki değeri ve atıf alan derginin ise “CurrentIssues in Auditing” olduğu görülmüştür.
RDL Kalıcı Kaydıİncele - ArticleAçık Erişim2019Genel muhasebe dersi hakkında üniversite öğrencilerinin metaforik algıları: erzincan binali yıldırım üniversitesi örneği
Kurnaz, Ersin; Batır, Tugba Eyceyurt
Bu çalışmanın amacı, öğrencilerin genel muhasebe dersine yönelik algılarını renk, hayvan, besin türü,mevsim, oyun, çiçek ve eşya metaforları aracılığıyla incelemektir. Bu amaç doğrultusunda Erzincan BinaliYıldırım Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesinde öğrenim gören ve genel muhasebe dersini almışolan öğrencilere anket uygulanmıştır. Uygulamaya ilişkin verilerin analizinde frekans, yüzde, Ki - Kare Testi veiçerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğrencilerin her bir kategori için en yaygın olarakkullandıkları metaforlar sırayla siyah, pırasa, kış, yılan, kaktüs, saklambaç ve hesap makinesidir. Gen el olaraköğrencilerin söz konusu yedi metafora ilişkin algılarında olumsuz anlamın daha çok kullanıldığı tespit edilmiştir.Ayrıca öğrencilerin genel muhasebe dersine ilişkin algıları arasında “zor, sıkıcı ve karmaşık bir ders olarakmuhasebe”, “gerekli, faydalı, önemli bir ders olarak muhasebe” ve “dikkat ve çok çalışma gerektiren bir dersolarak muhasebe” algılarının ön plana çıktığı görülmektedir. Son olarak öğrencilerin muhasebe mesleğini seçmedüşüncesi ile renk, mevsim, çiçek ve eşya metaforlarına yükledikleri anlamlar arasında istatistiki olarak anlamlıbir ilişkinin olduğu tespit edilmiştir.
RDL Kalıcı Kaydıİncele - ArticleAçık Erişim2019The effect of accounting information system on corporate governance practices
Kurnaz, Ersin; Güner, Mehmet
International financial crises have seriously affected the confidence environment, one of the basic principles of capital markets. Capital market actors have taken important steps to restore the lost trust environment. Corporate governance practices have been a necessary tool for enterprises to operate in a stable environment, attract more investors, increase their financial performance and manage transparently. These applications are carried out in relation to different information systems within the enterprise. The most important information that companies can apply in the planning and control activities is provided by the accounting information system. Therefore, corporate governance practices interact with the accounting information system. The aim of this study is to reveal the effect of accounting information system effectiveness on corporate governance practices. For this purpose, a structural equation model has beenestablished in accordance with the obtained data from the cement mills enterprises under Borsa İstanbul (BIST). As a result of the study, it was determined that an effective accounting information system had a positive effect on corporate governance practices.
RDL Kalıcı Kaydıİncele - ArticleYalnız künye2018İç denetçilerin üniversitelerde verilen denetim eğitiminden beklentileri üzerine bir araştırma
Kurnaz, Ersin; Serçemeli, Murat
Bu çalışmanın amacı, üniversitelerde verilen denetimeğitiminde etkinliğin artırılmasına ve denetimgrubu derslerinin güncellenmesine ilişkin iç denetçilerinbeklentilerinin araştırılmasıdır. Bu kapsamdaKamu İç Denetçileri Derneği’ne üye olan iç denetçilereanket uygulanmıştır. Uygulamaya ilişkin verilerSPSS programı ile analiz edilmiştir. Sonuç olarakdenetim eğitiminde etkinliğin artırılabilmesi için içdenetim, iç kontrol ve kurumsal risk yönetimi gibialanlarda lisansüstü eğitim çalışmalarının teşvikedilmesi, bu alanlardaki e-dönüşüm uygulamalarınıngerek akademik çalışmalarda gerekse derskitaplarında yer alması, iç denetimin başlı başınabir akademik bilim dalı statüsünde olması, denetimgrubu dersleri ve içerikleri belirlenirken TİDE veİDKK gibi meslek kuruluşlarının görüşlerine değerverilmesi ve bu alanda çalıştay, söyleşi ve kariyergünleri gibi faaliyetlerin düzenlenmesi gerektiğitespit edilmiştir. Ayrıca denetim grubu derslerinindenetim alanında yaşanan gelişmeler doğrultusundagüncellenmesi ve lisans, yüksek lisans ve doktora seviyelerine uygun ihtiyaca binaen yeni derslerineklenmesi gerektiği sonucuna ulaşılmıştır.
RDL Kalıcı Kaydıİncele