Promoting Speaking Accuracy and Fluency in Foreign LanguageClassroom: A Closer Look at English Speaking Classrooms
Özet
Bu çalışma, İngilizce konuşma öğretimi ve öğrenimi ile ilgili literatürüderinlemesine analiz etmeyi ve yabancı dil sınıflarında İngilizce konuşmadoğruluğunun ve akıcılığının nasıl artırılması konusunda hem İngilizce öğretmenlerihem de İngilizce öğrencileri için temel esasların verilmesini hedeflemektedir.Çalışmanın ilk bölümü konuşma becerisinin genel özellikleri hakkındadır. İkincibölüm konuşma sınıflarıyla ilgili alandaki çalışmalardan bahsetmektedir. Üçüncübölüm doğruluk ve akıcılık yaklaşımlarına odaklanarak konuşma öğretimiyaklaşımlarını içermektedir. Dördüncü bölüm okuyuculara, hem psikolojik hem demetodolojik açıdan konuşma doğruluğunu ve akıcılığını artırmak için neleryapılmasına gerektiğine dönük öneriler vermektedir. Son olarak beşinci bölüm,çalışmayı özetleyen ve bu alandaki araştırmacıların önerilerini birleştiren bir sonuçsunmaktadır
Anahtar Kelimeler
Tam Kayıt
| Alan | Değer | Dil |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Dincer, Ali | |
| dc.contributor.author | GÖKSU, Ali | |
| dc.contributor.author | YEŞİLYURT, Savaş | |
| dc.date.accessioned | 2026-10-18T21:03:50.127635912Z | |
| dc.date.available | 2026-10-18T21:03:50.127635912Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.description.abstract | Bu çalışma, İngilizce konuşma öğretimi ve öğrenimi ile ilgili literatürüderinlemesine analiz etmeyi ve yabancı dil sınıflarında İngilizce konuşmadoğruluğunun ve akıcılığının nasıl artırılması konusunda hem İngilizce öğretmenlerihem de İngilizce öğrencileri için temel esasların verilmesini hedeflemektedir.Çalışmanın ilk bölümü konuşma becerisinin genel özellikleri hakkındadır. İkincibölüm konuşma sınıflarıyla ilgili alandaki çalışmalardan bahsetmektedir. Üçüncübölüm doğruluk ve akıcılık yaklaşımlarına odaklanarak konuşma öğretimiyaklaşımlarını içermektedir. Dördüncü bölüm okuyuculara, hem psikolojik hem demetodolojik açıdan konuşma doğruluğunu ve akıcılığını artırmak için neleryapılmasına gerektiğine dönük öneriler vermektedir. Son olarak beşinci bölüm,çalışmayı özetleyen ve bu alandaki araştırmacıların önerilerini birleştiren bir sonuçsunmaktadır | |
| dc.identifier.eissn | 2148-7758 | |
| dc.identifier.endpage | 108 | |
| dc.identifier.issn | 2148-7510 | |
| dc.identifier.issue | 1 | |
| dc.identifier.startpage | 97 | |
| dc.identifier.uri | https://rdlopen.rawdatalibrary.net/r/ebyu/19196 | |
| dc.identifier.volume | 14 | |
| dc.language.iso | tr | |
| dc.relation.ispartof | Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.subject | Eğitim | |
| dc.subject | Eğitim Araştırmaları | |
| dc.subject | Dil ve Dil Bilim | |
| dc.title | Promoting Speaking Accuracy and Fluency in Foreign LanguageClassroom: A Closer Look at English Speaking Classrooms | |
| dc.type | Article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| rdl.citation.trdizin | 2 | |
| rdl.department | ERZİNCAN BİNALİ YILDIRIM ÜNİVERSİTESİ | |
| rdl.department | Tanımlanmamış Kurum | |
| rdl.department | ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ | |
| rdl.source.index | TRDIZIN |
