İlgi alanları

• ArticleYalnız künye2026/r/ebyu/10849
  The role of patterning skills in early mathematical development: an analysis of all dimensions of visual perception

  Atıcı, Şeyma; Çamlıbel Çakmak, Özlem; Yurtsever Kılıçgün, Müge

  In the early stages of mathematical development, the primary objective is to develop pattern recognition skills by mastering fundamental techniques like sorting and comparison. Numerous pattern structures, such as visual, auditory and spatial patterns, can be created. In this study, we examined the effects of PO-MEP, a pattern-focused mathematics education program for preschool children, on children’s visual perception. The “Pattern-Oriented Mathematics Education Program (PO-MEP)” was developed, and compatible original materials were designed. The program is structured around repeating and growing patterns. Its impact was assessed using a quasi-experimental design, including a pretest, posttest and follow-up test, and a control group. The results show that it had a statistically significant impact on the development of all sub-dimensions of visual perception: hand-eye coordination, figure-ground perception, form constancy, position in space, and spatial relationships. In sum, the program developed the children’s visual perception. Further research may be conducted using different methodologies and age groups to strengthen these findings.

  • 
  RDL Kalıcı Kaydıİncele
• ArticleAçık Erişim2025/r/ebyu/19337
  “Zorlayıcı Davranışlar”: Resimli Kitaplar Okul Öncesi Çocuklarına Ne Anlatıyor?

  Ezmeci, Fulya; Atıcı, Şeyma

  Çocuk kitapları zorlayıcı davranışları konu edinerek çocukların zorluklarla ve çatışmalarla başa çıkma, davranışların nedenlerini ve sonuçlarını anlama becerilerinin gelişmesine katkı sağlar. Bu çalışmada, 3 ila 8 yaş arasındaki çocuklara yönelik, zorlu davranışları ele alan 41 resimli çocuk kitabı incelenmiştir. Resimli kitaplara konu olan zorlayıcı davranışlar ve bu davranışları sergileyen karakterler incelenmiştir. Analiz sonucunda, 9 farklı zorlayıcı davranış arasından yalan söyleme, zorbalık ve kontrolsüz öfke davranışlarına sıklıkla yer verildiği belirlenmiştir. Bazı kitaplarda karakterler zorlayıcı davranışları sonucunda olası çözümler geliştirmişlerdir. Ayrıca karakterler zorlayıcı davranışlar çözüldükten sonra telafi etme çabası göstermiş ve davranışın gerçekleştiği ortamda sosyal kabul yaşanmıştır. Dolayısıyla bu çalışmanın bulguları, incelenen zorlayıcı davranışların yer aldığı resimli kitapların çözüm odaklı bir formatta yazıldığını göstermektedir.

  RDL Kalıcı Kaydıİncele