Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Alt birimler
Araştırmacılar(12)
Birim yayınları
54 →- CorrectionYalnız künye2026Algılanan Okul Deneyimi, Psikolojik İhtiyaçlar ve Ders Memnuniyetinin Beden Eğitimi Motivasyonu Üzerine Yordayıcı Etkisi
Akbulut, Vildan
Bu araştırmada lise öğrencilerinin algılanan okul deneyimi, temel psikolojik ihtiyaçlar ve derse yönelik memnuniyetlerinin beden eğitimi dersi motivasyonunun anlamlı bir yordayıcısı olup olmadığının incelenmesi amaçlanmıştır. İlişkisel tarama modelinde gerçekleştirilen araştırmaya 379 öğrenci katılmıştır. Çalışmanın verileri “Beden Eğitimi Motivasyon Ölçeği”, “Algılanan Okul Deneyimleri Ölçeği”, “Beden Eğitiminde Temel Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeği” ve “Beden Eğitimi ve Spor Dersi Memnuniyet Ölçeği” kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde; t-testi, ANOVA, basit ve çoklu doğrusal regresyon analizlerinden yararlanılmıştır. Yapılan regresyon analizi sonucunda, akademik motivasyon, okula bağlılık, tesis ve spor malzemesi memnuniyeti, özerklik ve yeterlik algılarının beden eğitimi dersine yönelik motivasyonun pozitif yordayıcıları olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca algılanan okul deneyimi, beden eğitimi dersi memnuniyeti ve beden eğitimi temel psikolojik ihtiyaçlarının beden eğitimi dersine yönelik motivasyonun pozitif yordayıcıları olduğu görülmüştür. Standardize edilmiş regresyon katsayısına göre, yordayıcı değişkenlerin beden eğitimi dersine yönelik motivasyon üzerindeki göreli önem sırası algılanan okul deneyimi, beden eğitimi temel psikolojik ihtiyaçları ve beden eğitimi dersi memnuniyeti şeklindedir.
- ArticleAçık Erişim2026Cognitive Flexibility and Creativity in Athletes
Türkeli, Anıl; İnci, Nazlı Can
This study aims to examine the levels of cognitive flexibility and creativity among individual and team athletes in relation to various variables and to determine the relationship between these two concepts. A correlational survey model was employed, and the study group consisted of 583 athletes (274 women, 309 men) who had been actively participating in different sports branches for at least three years. Data were collected using the Personal Information Form, the Athlete Cognitive Flexibility Inventory, and the Creativity Scale for Athletes. Descriptive statistics, independent samples t-test, Pearson correlation, and regression analyses were used in the analysis process. The findings revealed no significant differences in cognitive flexibility or creativity levels based on gender. Team athletes scored higher on the control sub-dimension of cognitive flexibility. Additionally, national athletes and those who engaged in mental training demonstrated higher scores in certain sub-dimensions of cognitive flexibility as well as in creativity, with small to moderate effect sizes (Cohen’s d= 0.18–0.32). Both age and sporting age showed positive correlations with cognitive flexibility and creativity, indicating that increased experience contributes to the development of these abilities. Weekly training frequency, however, was significantly related only to creativity levels. Furthermore, a strong and positive correlation was found between cognitive flexibility and creativity, suggesting that athletes with greater cognitive adaptability tend to produce more creative responses in sport-related contexts (r= .66, p< .001; R²= .436). Overall, the study concludes that cognitive flexibility and creativity are closely interconnected and influenced by factors such as athletic level, engagement in mental training, and experience in sport.
- ArticleAçık Erişim2026Özel gereksinimli sporcuların sahip oldukları kişilik tipleri ile psikolojik sağlamlıklarının psikolojik sıkıntı düzeylerine etkisinin incelenmesi
Ilhan, Ekrem Levent; Esentürk, Oguz Kaan; Çelik, Okan Burçak; Kabak, Serkan
Bu çalışmanın amacı, özel gereksinimli sporcuların kişilik özellikleri ile (dışadönüklük, duygusal dengelilik, deneyime açıklık, sorumluluk ve yumuşak başlılık) ile psikolojik sağlamlık düzeylerinin psikolojik sıkıntı düzeyleriyle olan ilişkilerini incelemektir. İlişkisel tarama modelinde tasarlanan bu nicel araştırmanın örneklemini, Türkiye’nin farklı illerinde spor faaliyetlerine katılan ve gönüllü olarak araştırmaya dahil olan 93 özel gereksinimli sporcu oluşturmaktadır. Araştırmandaki veriler; On Maddelik Kişilik Ölçeği, Kısa Psikolojik Sağlamlık Ölçeği ve Kısa Psikolojik Uyum Ölçeği (BASE-6) kullanılarak toplanmıştır. Bu çalışmada BASE-6 ölçeğinden elde edilen toplam puanlar, psikolojik uyumun ters yönlü bir göstergesi olarak ele alınmış ve psikolojik sıkıntı düzeyini temsil eden bir değişken olarak değerlendirilmiştir. Verilerin analizinde Pearson korelasyon analizi ve çoklu regresyon analizi uygulanmıştır. Bulgular, psikolojik sıkıntı düzeyinin bazı kişilik özellikleri ve psikolojik sağlamlık ile istatistiksel olarak anlamlı ilişkiler gösterdiğini ortaya koymuştur. Çoklu regresyon analizi sonuçlarına göre kişilik özellikleri ve psikolojik sağlamlık değişkenleri birlikte psikolojik sıkıntı düzeyinin anlamlı bir yordayıcısı olup model toplam varyansın %17,8’ini açıklamaktadır. Regresyon katsayıları incelendiğinde, yumuşak başlılık kişilik özelliğinin psikolojik sıkıntı düzeyi ile anlamlı ilişki gösteren tek bireysel yordayıcı olduğu belirlenmiştir. Sonuç olarak elde edilen bulgular, özel gereksinimli sporcuların psikolojik sıkıntı düzeylerinin bireysel psikolojik özelliklerle ilişkili olduğunu ve özellikle yumuşak başlılık kişilik özelliğinin bu süreçte dikkate alınması gereken bir değişken olduğunu göstermektedir.
- ArticleAçık Erişim2026The Mediating Role of Perceived Social Support in the Relationship Between Perceived Stress and Sportsmanship Among Sports Science Students
Koç, Yakup; Özkan, Rıdvan; Seçer, Emrah
This study was conducted to determine the effect of perceived stress on sportsmanship behaviour and the mediating role of perceived social support in this effect. This study used quantitative research methods and a survey design. The study group consisted of 268 university students enrolled in sports science faculties (175 male, 93 female). Data were collected using the Perceived Stress Scale, the Physical Education Course Sportsmanship Behavior Scale, and the Multidimensional Perceived Social Support Scale. During the analysis, a confirmatory factor analysis (CFA) was conducted in AMOS 21 to validate the scales' factor structure. To test the study's hypotheses, correlation analysis was performed in SPSS 25, and Bootstrap-based regression analysis (model 4) was applied using the Process Macro add-on developed by Hayes (2022). The study found statistically significant positive correlations between PS and SB, between PS and PSS, and between PSS and SB. Bootstrap regression analysis revealed that PS had a significant effect on PSS. When no mediating variable was added to the model, it was determined that PS was not a predictor of SB. When PS was held constant, PSS was found to have a significant effect on SB. Finally, it was found that PS had a significant indirect effect on SB through PSS. The study found that perceived stress does not directly affect sportsmanship behaviour among sports science students, but that perceived social support, as a mediating variable, increases this behaviour.
- ArticleAçık Erişim2025Spor Bilimleri Fakültesinde Öğrenim Gören Z Kuşağının Olumsuz Değerlendirilme Korkuları, Sorumluluk Düzeyleri ve Yaşam Doyumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Ekinci, Hasan Buğra; Malli, Ahmet Yavuz; Seçer, Emrah
Bu çalışmanın amacı, spor eğitimi alan z kuşağı öğrencilerinin olumsuz değerlendirilme korkuları, bireysel ve sosyal sorumluluk düzeyleri ve yaşam doyumları arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Çalışma grubunu 2023-2024 eğitim öğretim döneminde ölçüt örnekleme yöntemi ile belirlenerek spor eğitimi alan ve z kuşağı olarak değerlendirilen 128 erkek, 79 kadın olmak üzere toplam 207 öğrenci oluşturmaktadır. Öğrencilerin demografik bilgilerini belirlemek amacıyla “Kişisel Bilgi Formu” ile “Olumsuz Değerlendirilme Korkusu Ölçeği”, “Bireysel ve Sosyal Sorumluluk Ölçeği” ve “Yaşam Doyumu Ölçeği” kullanılmıştır. Verilere öncelikle normallik analizleri uygulanıp parametrik testlerin uygunlukları gözden geçirildikten sonra bağımsız iki grup karşılaştırmalarında bağımsız gruplar t-testi, değişkenler arasındaki ilişkileri belirlemek amacıyla Pearson korelasyon analizi ve basit doğrusal regresyon analizi uygulanarak veriler raporlaştırılmıştır. Elde edilen bulgular değerlendirildiğinde düzenli spor yapmanın, kendini psikolojik olarak (içe dönük-dışa dönük) tanımlamanın olumsuz değerlendirilme korkusu, sorumluluk düzeyi ve yaşam doyumunu üzerinde kısmen istatistiksel farklılıklar oluşturduğu tespit edilmiştir. Sonuç olarak düzenli spor yapan öğrencilerin sorumluluk düzeylerinin daha yüksek olduğu, kendini içe dönük olarak tanımlayan öğrencilerin olumsuz değerlendirilme korkusunun daha fazla olduğu ve kendini dışa dönük olarak değerlendiren öğrencilerin yaşam doyumlarının daha yüksek olduğu görülmüştür. Ayrıca bireysel ve sosyal sorumluluk düzeyinin yaşam doyumunu anlamlı olarak yordadığı ve bireysel ve sosyal sorumluluk düzeyinin yaşam doyumundaki varyansın %3’ünü açıkladığı tespit edilmiştir.
- ArticleAçık Erişim2025Elit Badmintoncuların Bazı Motorik ve Antropometrik Özellikleriyle Smaç Hızı Arasındaki İlişki
Türkeli, Anıl; O, Mert Tunç
Bu araştırmada elit badmintoncuların bazı motorik ve antropometrik özellikleriyle smaç hızı arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışma, betimsel tarama modellerinden ilişkisel tarama modeli ile tasarlanmıştır. Çalışma grubunu büyükler ve yıldızlar kategorisindeki 11 erkek (% 37.9) ve 18 kadın (% 62.1) olmak üzere toplam 29 sporcu oluşturmaktadır. Katılımcıların seçiminde ölçüt örnekleme yönteminden faydalanılmıştır. Verilerin analizinde, veri setinin basıklık-çarpıklık ve standartlaştırılmış Z puanları değerlendirilmiştir. Çalışmada antropometrik ve motorik özellikler ile smaç hızı arasındaki ilişkinin incelenmesi için Pearson korelasyon testi kullanılmıştır. Büyükler kategorisindeki sporcuların gerçekleştirdikleri olduğun yerde sıçrayarak, adım alıp sıçrayarak, overhead ve hedefe smaç hızları, yıldızlarda ise makas hareketi yaparak, olduğun yerde, overhead ve backhand smaç hızları ile bazı antropometrik özellikler arasında anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Büyükler kategorisindeki sporcuların gerçekleştirdikleri olduğun yerde, overhead, hedefsiz ve backhand smaç hızları, yıldızlarda ise makas hareketi yaparak, olduğun yerde, overhead ve backhand smaç hızları ile bazı motorik özellikler arasında anlamlı bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Sonuç olarak büyükler kategorisinde boy uzunluğu, omuz genişliği, dirsek çapı, biceps çevresi ve fleksiyonda biceps çevresi, yıldızlarda ise omuz genişliği ve göğüs çapı arttıkça smaç hızının da arttığı sonucuna ulaşılmıştır. Büyüklerde ayak bileği çapı ve esneklik artışlarının smaç hızını olumsuz etkilediği belirlenmiştir. Büyüklerde dikey sıçrama maksimum, dikey sıçrama ortalama, bacak kuvveti sırt kuvveti, maksimum güç, minumum güç, ortalama güç, yorulma indeksi arttıkça smaç hızı artarken, yıldızlarda dikey sıçrama maksimum, dikey sıçrama ortalama ve minimum güç arttıkça smaç hızı artmaktadır.
- ArticleAçık Erişim2025Karate Sporcularında Müsabaka Ruminasyonu, Psikolojik Esneklik ve Zihinsel Dayanıklılık Arasındaki İlişki
Akbulut, Vildan
Bu araştırmanın amacı, Karate sporcularında müsabaka ruminasyonu, psikolojik esneklik ve zihinsel dayanıklılık arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Araştırmanın çalışma grubunu, Karate sporu ile ilgilenen 230 katılımcı oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak “Spor Müsabakası Ruminasyon Ölçeği-SMRÖ”, “Sporda Psikolojik Esneklik Ölçeği-SPEÖ” ve “Sporda Zihinsel Dayanıklılık Envanteri-SZDE” kullanılmıştır. Verilerin analizinde istatistiki yöntem olarak; betimsel istatistikler, t-testi, tek yönlü varyans analizi ve korelasyon testleri kullanılmıştır. Sporcuların SPEÖ ve SZDE puanları görece orta seviyenin üzerinde, SMRÖ puanları ise orta seviyededir. Sporcuların cinsiyetlerine göre zihinsel dayanıklılıkları ile güven ve kontrol alt boyut puanlarının farklılaştığı tespit edilmiştir. Yarışma dalı değişkenine göre sporcuların puanlarının farklılaşmadığı görülmüştür. Milli sporcu olan katılımcıların psikolojik esneklik ve zihinsel dayanıklılıkları yüksek iken; milli sporcu olmayan katılımcıların müsabaka ruminasyonları daha yüksektir. Sporcuların müsabaka ruminasyonları ile yaş ve spor yapma yılları arasında negatif yönde, spor yapma yılı ile zihinsel dayanıklılıkları arasında ise pozitif yönde anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür. Diğer yandan müsabaka ruminasyonu ile psikolojik esneklik ve zihinsel dayanıklılık arasında negatif bir ilişki olduğu, psikolojik esneklik ile zihinsel dayanıklılık arasında ise pozitif bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Sonuç olarak; Karate sporcularında müsabaka ruminasyonu artarken psikolojik esneklik ve zihinsel dayanıklılığın azaldığı, psikolojik esneklik artarken zihinsel dayanıklılığın da arttığı söylenebilir.
- ArticleAçık Erişim2025Effects of Anxiety and Intolerance to Uncertainty on Life Satisfaction Among Active Athletes During Covid-19 Period
Yılmaz, Duygu Sevinç; Seçer, Emrah
This study aims to examine the impact of anxiety and intolerance of uncertainty on life satisfaction among individuals who continued engaging in active sports during the COVID-19 period. This study, which utilized the correlational survey model from quantitative research methods, included 269 individuals (91 women and 178 men) who continued active sports at a private gym. Data were collected using a “Personal Information Form,” “State Anxiety Scale”, “Intolerance of Uncertainty Scale,” and “Life Satisfaction Scale.” For data analysis, after normality tests, parametric tests including the independent samples t-test, Pearson correlation analysis, and multiple linear regression analysis were conducted. According to the study, there were no significant differences in state anxiety, intolerance of uncertainty, and life satisfaction based on gender, sports branch, or information reliability. However, it was found that individuals lacking sufficient information experienced higher levels of anxiety. The study identified a positive relationship between state anxiety and intolerance of uncertainty, whereas negative significant relationships were observed between state anxiety and life satisfaction, and between intolerance of uncertainty and life satisfaction. The findings indicate that state anxiety and intolerance of uncertainty are significant predictors of life satisfaction. It was determined that state anxiety and intolerance of uncertainty significantly predict life satisfaction and explain a substantial portion, approximately 20.5%, of the variance in life satisfaction.
- ArticleAçık Erişim2025The Effect of Coping Strategy on Life Satisfaction in Faculty of Sports Sciences: The Mediating Role of Perceived Social Support
Ilhan, Ekrem Levent; Esentürk, Oguz Kaan; Seçer, Emrah; Yıldız, Nadide
This study aims to investigate the effect of coping strategies on life satisfaction and how this relationship is This study aims to investigate the effect of coping strategies on life satisfaction and how this relationship is mediated by perceived social support. A total of 331 students (216 males, 115 females) studying at the Faculty of Sport Sciences participated in the study designed with a relational survey model. Data were collected using the Effective Coping Strategies Scale (SCA), Satisfaction with Life Scale (LSS) and Multidimensional Perceived Social Support Scale (SMPSS). The validity of the measurement model was tested through confirmatory factor analysis with the AMOS 26 program. Hypotheses were tested with Pearson correlation analysis and bootstrap-based regression analysis using Hayes' Process Macro (Model 4). A positive and significant relationship was found between coping strategies and life satisfaction (r = 0.44, p < 0.001). Similarly, a strong positive correlation was found between coping strategies and perceived social support (r = 0.84, p < 0.001). Regression results showed that coping strategies significantly influenced perceived social support. When the mediator variable was included in the model, coping strategies remained a significant predictor of life satisfaction. Perceived social support also had a significant effect on life satisfaction, controlling for coping strategies. Furthermore, the indirect effect of coping strategies on life satisfaction was significant through perceived social support. The findings suggest that effective coping strategies are an important mediator of perceived social support in increasing life satisfaction. These results emphasize the role of social support on psychological well-being and support the positive contribution of coping strategies to life satisfaction.
- ArticleAçık Erişim2025Lise Öğrencilerinde Algılanan Okul Deneyimi, Temel Psikolojik İhtiyaçlar ve Derse Yönelik Memnuniyetin Beden Eğitimi Dersi Motivasyonu Üzerine Yordayıcı Etkisi
Akbulut, Vildan
Bu araştırmada lise öğrencilerinin algılanan okul deneyimi, temel psikolojik ihtiyaçlar ve derse yönelik memnuniyetlerinin beden eğitimi dersi motivasyonunun anlamlı bir yordayıcısı olup olmadığının incelenmesi amaçlanmıştır. İlişkisel tarama modelinde gerçekleştirilen araştırmaya 379 öğrenci katılmıştır. Çalışmanın verileri “Beden Eğitimi Motivasyon Ölçeği”, “Algılanan Okul Deneyimleri Ölçeği”, “Beden Eğitiminde Temel Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeği” ve “Beden Eğitimi ve Spor Dersi Memnuniyet Ölçeği” kullanılarak toplanmıştır. Verilerin analizinde; t-testi, ANOVA, basit ve çoklu doğrusal regresyon analizlerinden yararlanılmıştır. Yapılan regresyon analizi sonucunda, akademik motivasyon, okula bağlılık, tesis ve spor malzemesi memnuniyeti, özerklik ve yeterlik algılarının beden eğitimi dersine yönelik motivasyonun pozitif yordayıcıları olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca algılanan okul deneyimi, beden eğitimi dersi memnuniyeti ve beden eğitimi temel psikolojik ihtiyaçlarının beden eğitimi dersine yönelik motivasyonun pozitif yordayıcıları olduğu görülmüştür. Standardize edilmiş regresyon katsayısına göre, yordayıcı değişkenlerin beden eğitimi dersine yönelik motivasyon üzerindeki göreli önem sırası algılanan okul deneyimi, beden eğitimi temel psikolojik ihtiyaçları ve beden eğitimi dersi memnuniyeti şeklindedir.
Tam Kayıt
| Alan | Değer | Dil |
|---|---|---|
| dc.date.accessioned | 2026-10-21T10:22:11.582587961Z | |
| dc.date.available | 2026-10-21T10:22:11.582587961Z | |
| dc.identifier.uri | https://rdlopen.rawdatalibrary.net/r/ebyu/28269 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.title | Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi Bölümü | tr |
| dspace.entity.type | OrgUnit | |
| organization.identifier.code | spor-bilimleri-beden-egitimi-ve-spor-egitimi | |
| organization.unitType | department | |
| rdl.unit.alias | \bbeden egitimi ve spor egitimi bolumu\b |