Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Yayınlar
- ArticleAçık Erişim2025Ortaokul öğrencilerinin kemalettin tuğcu’nun hikâyelerinde yer alan değerlere yönelik alımlamalarının incelenmesi
Akpinar, Erdal; Navruz, Celal
Bu araştırmada, Kemalettin Tuğcu’nun hikâyeleri edebiyat temelli öğrenme kapsamında alımlama estetiği bakımından incelenmeye çalışılmıştır. Çalışmanın amacı çocuk edebiyatının önemli isimlerinden olan Kemalettin Tuğcu’nun hikâyelerinde yer alan değerlerin öğrenciler tarafından alımlanmasının incelenmesi ve çocuk edebiyatı unsurlarından olan hikâyelerin değerler eğitimindeki etkinliğini tespit etmektir. Araştırma nitel bir modelde yapılandırılmış olup, çalışma kapsamında olgubilim (fenomenoloji) yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada öğrencilerin alımlamalarını incelemek amacıyla hazırlanan yazılı alımlama sorularının bulunduğu açık uçlu anket formu veri toplama aracı olarak belirlenmiştir. Bu araştırmada, öğrencilerin Kemalettin Tuğcu’nun hikâyelerinde yer alan değerleri nasıl alımladıkları incelenmiş; elde edilen bulgular doğrultusunda, öğrencilerin hikâyelerde birçok değeri alımladıkları, alımlama estetiği kuramı çerçevesinde hikâye okumanın çok yönlü bir süreç olduğu ve her okurun kendi zihin dünyası doğrultusunda anlam üretebildiği sonucuna ulaşılmıştır. Değerler eğitimi açısından Kemalettin Tuğcu, kitapları ile çocukların iyi bireyler olarak hayata hazırlanmalarını hedeflemiştir. Yazarın birçok hikâyesinde sevgi, yardımlaşma, tutumluluk, merhamet, misafirperverlik, sabır, çalışarak kazanma gibi değerleri yoğun olarak işlediği görülmektedir. Bununla beraber yazarın bazı hikâyelerinde yer alan yoksulluk, şiddet ve ölüm gibi başlıkların çocukların psikolojik yapıları üzerinde olumsuz etkiler oluşturacağı da düşünülmektedir. Araştırma sonuçlarının sosyal bilgiler eğitimcilerine ve değerler eğitimi alanında yöntem geliştirme çalışmalarına katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Ülkemizde alımlama estetiği kuramının tanıtılması ve bu araştırmaya benzer araştırmalar yapılarak sonuçlarının paylaşılması, günümüzde öğrencilerin özellikle okuma alışkanlığının körelmesi problemine çözüm bulma, sosyal medyanın olumsuz etkileri ile başa çıkma ve teknoloji bağımlılığının çocuklar üzerindeki baskısını azaltmak maksadıyla önem arz etmektedir.
RDL Kalıcı Kaydıİncele - ArticleAçık Erişim2022Bir Ölçek Geliştirme Çalışması: Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Katılım Becerisi Ölçeği
Akpinar, Erdal; Erol, Fatma Zuhal
Bu çalışmada ortaokul öğrencilerinin sosyal katılım becerilerini belirleyebilmek için yeni bir ölçek geliştirilmiştir. Araştırma sürecinde öncelikli olarak 90 maddelik bir madde havuzu oluşturulmuştur. Belirlenen maddeler alan uzmanlarının görüşleri doğrultusunda gözden geçirilmiş, kapsam geçerliği sağlanmaya çalışılmıştır. Düzeltmelerden sonra elde edilen taslak ölçek, 2021-2022 öğretim yılının ikinci döneminde Bingöl il merkezindeki ortaokul öğrencilerine uygulanmıştır. Ölçeğin yapı geçerliği faktör analizi ile saptanmıştır. Çalışmada iki faktörlü (1. faktör: sosyal değişime açıklık; 2. faktör: aktif katılım ve liderlik) varyansın %48,71’ini açıklayan 20 maddelik bir ölçek geliştirilmiştir. Ölçeğin tamamının Cronbach α katsayısı 0.926, birinci alt boyutunun Cronbach α değerleri ise sırasıyla 0.891 ve ikinci alt boyutunun Cronbach α katsayısı 0.853’tür. Buna göre tarafımızdan geliştirilen yeni Sosyal Katılım Becerisi Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik düzeyinin yüksek olduğunu, yani araştırmanın başarıyla sonuçlandığını söylemek mümkündür.
RDL Kalıcı Kaydıİncele - ArticleAçık Erişim2022İlköğretim öğrencilerinin eşitlik değerine ilişkin tutumları
Akpinar, Erdal; Kaya, Fatih
Bu çalışmanın amacı,"ilköğretim öğrencilerinin eşitlik değerine ilişkin tutumlarını belirlemektir." Araştırmada karma yöntem tasarımlarından biri olan açıklayıcı sıralı desen kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu, nicel ve nitel süreçler için ayrı ayrı tespit edilmiştir. Araştırmanın evreni, 2019-2020 öğretim yılında Malatya il merkezinde öğrenim gören ilköğretim öğrencilerinden, örneklemi ise bu evrenden basit seçkisiz örnekleme tekniği ile belirlenen 1249 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmanın nitel verileri, amaçlı örnekleme yöntemlerinden biri olan maksimum çeşitlilik örneklemesi ile elde edilmiştir. Araştırmanın nicel verileri "Sosyal Bilgiler ile İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Dersi Değerlerine İlişkin Ortak Tutum Ölçeği," nitel verileri ise araştırmacı tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Görüşme formunda öğrencilere; ‘Eşitlik sizin için neyi ifade ediyor?’ sorusu yöneltilmiştir. Nicel veriler betimsel ve çıkarımsal istatistiki yöntemlerle, nitel veriler ise içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, ilköğretim öğrencilerinin eşitlik değerine ilişkin tutumları yüksek derecede olumlu olup; cinsiyet, ebeveyn eğitim durumu, aile içi çocuk sırası ve kitap okuma durumu değişkenlerine göre anlamlı farklılık göstermektedir.
RDL Kalıcı Kaydıİncele - ArticleAçık Erişim2022Sosyal Bilgiler Eğitimi Alanında Coğrafya Konuları Üzerine Yapılmış Bilimsel Yayınlara Analitik Bir Bakış
Ablak, Selman; Akpinar, Erdal; Yilmaz, Elif
Bu çalışmada sosyal bilgiler eğitimi alanında coğrafya konuları üzerine yapılmış makaleler incelenmiştir. Bu kapsamda 2013-2021 yılları arasında yayımlanan toplam 99 makale araştırmanın veri setini oluşturmaktadır. Veri kaynağını oluşturan makalelere DergiPark, TÜBİTAK ULAKBİM ve Google Akademik veri tabanları üzerinden erişilmiştir. Toplanan veriler betimsel analiz tekniği ile analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, incelemeye konu olan makale türü yayınlarda yöntem bakımından nitel araştırma yöntemleri ve tarama desenlerinin ağırlıklı tercih edildiği görülmüştür. Yayınlar sayısal dağılım bakımından yıllara göre dalgalı bir seyir izlemiştir. En fazla çalışılan konular arasında öğretim yöntem ve teknikleri ile harita okuma becerisi gelmektedir. Diğer yandan incelenen makalelerde veri analiz tekniği olarak betimsel analiz ve içerik analizi ön plana çıkmaktadır.
RDL Kalıcı Kaydıİncele - ArticleAçık Erişim2021İlköğretim Öğrencilerinin Özgürlük Değerine İlişkin Tutumları
Akpinar, Erdal; Kaya, Fatih
Bu çalışmanın amacı, ilköğretim öğrencilerinin özgürlük değerine ilişkin tutumlarını belirlemektir. Araştırmada karma yöntem tasarımlarından, açıklayıcı sıralı desen kullanılmıştır. Bu desende araştırma nicel ile başlayıp, nitel ile devam eder. Araştırmanın çalışma grubu, nicel ve nitel süreçler için ayrı ayrı belirlenmiştir. Araştırma evreni, 2019-2020 öğretim yılında Malatya il merkezindeki ilkokul ve ortaokullarda sosyal bilgiler dersinin okutulduğu sınıflardır. Araştırmanın örneklemini ise, bu evrenden basit seçkisiz örnekleme yolu ile belirlenen 1249 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın nitel verileri, amaçlı örnekleme yöntemlerinden olan maksimum çeşitlilik örneklem türü ile elde edilmiştir. Bu kapsamda toplam 24 öğrenci araştırmaya katılmıştır. Araştırmanın nicel verileri Sosyal Bilgiler ile İnsan Hakları, Yurttaşlık ve Demokrasi Dersi Değerlerine İlişkin Tutum Ölçeği, nitel verileri ise yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Görüşme formunda öğrencilere; “Özgürlük sizin için neyi ifade ediyor?” sorusu yöneltilmiştir. Nicel veriler betimsel ve çıkarımsal istatistiki yöntemler, nitel veriler ise içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, ilköğretim öğrencilerinin özgürlük değerine ilişkin tutumları yüksek derecede olumlu olup; sınıf, başarı durumu, kardeş sayısı, kitap okuma alışkanlığı ve okulun bulunduğu muhitin sosyoekonomik düzeyi değişkenlerine göre anlamlı farklılık göstermektedir.
RDL Kalıcı Kaydıİncele - ArticleYalnız künye2020İlköğretim Okullarında Ev Ziyaretlerinin Öğrenci Başarısına Etkisi(Öğretmen Görüşleri)
Akpinar, Erdal; Öcal, Serdal Halis
Bu araştırmanın amacı, ilköğretim düzeyinde gerçekleştirilen ev ziyaretleri uygulamasının öğrenci başarısına etkisini belirlemektir. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden biri olan durum çalışması kullanılmıştır. Çalışma evreni gönüllülük esasına dayalı olarak örnekleme yöntemi ile belirlenmiş olup, 2019-2020 öğretim yılında Erzincan ilinde görev yapan 26 öğretmenden oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak görüşme formu kullanılmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi tekniği ile analiz edilmiştir. Ev ziyaretleri öğrencileri motive etmekte ve onlarda olumlu davranış değişiklikleri meydana getirmektedir. Nitekim bulgulara göre, öğretmen-veli ilişkisinin önemi kavranmış, taraflar birbirlerini yakından tanıma fırsatı bulmuştur. Velilerin okul ve öğretmenlerle ilgili bazı ön yargıları yıkılmış, karşılıklı güven duygusu artmıştır. Bu durum eğitim-öğretim sürecini pek çok yönden olumlu etkilemiştir.
RDL Kalıcı Kaydıİncele - ArticleAçık Erişim2020Digitizing and interpreting the world map drawn by kashgarli mahmud: Constructing information using evidence based political literacy
Inec, Zekeriya Fatih; Akpinar, Erdal
In this study, a world map featured in Divan-i Lugati't-Turk and drawn by Kashgarli Mahmud was made interactive through the use of Seyyah, a geographic information system (GIS) application developed in response to ADDIE, an instructional design teaching model. The geographical symbols and notes on the world map drawn by Kashgarli Mahmud were transferred to Seyyah's database so evidence-based learning could occur. The aim of the research is to evaluate the process of transforming the information obtained by the Social Studies teacher candidates with evidence into a jointly structured knowledge with the political literacy skill. The study is a qualitative action research project using a technical, scientific and collaborative approach. In this context, descriptive analysis was used to interpret the political literacy information which was interpreted and organized by Social Science teacher candidates into Seyyah's database. A standardized open-ended interview was conducted with the teacher candidates to detect the relationship between the use of Seyyah with evidence-based learning, political literacy and culture, the common structuring process and general status of information. Data from ten Social Science teacher candidates was analyzed by content analysis. The Social Science teacher candidates in the study were determined by the maximum diversity method which is a purposeful sampling method. According to the findings from Seyyah's database, Social Studies teacher candidates organized the political literacy information from the world map under four elements: cities; countries; regions and physical geography elements. There were three different categories of political knowledge in other geographical signs and nations themes. Findings obtained from the opinions of candidates show that Seyyah requires the use of high-level thinking skills in evidence-based learning to jointly structure political literacy information in a database, and present and evaluate Turkish culture in a different form.
RDL Kalıcı Kaydıİncele - ArticleYalnız künye2018Authentic Social Studies Teaching: The Effect of Semantic Geo-media Material on Learning
İneç, Zekeriya Fatih; Akpinar, Erdal
The aim of this research is to produce a teaching material (Bilge Seyyah), which can be used in socialstudies course, and determine its effect on learning. Bilge Seyyah is a geo-media application, which iscreated with ADDIE instructional design model. The Bilge Seyyah was developed with newtechnologies such as the latest software languages and web 3.0. The Bilge Seyyah presented thecontents of the social studies course to students with authentic learning approach. It decided theauthentic - dynamic contents, tasks and maps itself that will be shown to the students. In order toprovide this, the geo-media was semantified. Afterwards, the effect of the Bilge Seyyah on learningwas tested. For this, quantitative data were obtained with quasi-experimental model. In this context, thecontrol (n=43) and experiment (n=41) groups were randomly determined among the sixth gradestudents in the fall term of 2015-2016 educational year. To determine the academic achievements andthe permanence in learnings of the students in the groups, the “Turks on the Silk Road Unit AcademicAchievement Test”, developed by the researchers, was applied as pre-and post-test on students in thegroups. The attitudes of the students towards social studies course were determined with “AttitudeScale towards Social Studies Lesson” scale. The data gathered from the scales were analysed via theindependent groups’t-test. The findings indicate that the academic achievements, permanence inlearning and attitudes towards social studies course of the students in experimental group were higherthan those in control group were. Considering the results of the study, recommendations were given toeducators.
RDL Kalıcı Kaydıİncele - ArticleAçık Erişim2018A nutritional evaluation of the berry of a new grape: 'Karaerik' (Vitis vinifera L.)
Kurt, Aynur; Colak, Nesrin; Bengu, Aydin Sükrü; Gundoğdu, Ali; Akpinar, Erdal; Hayirlioglu-Ayaz, Sema; Ayaz, Faik Ahmet
Grape berries are a good source of nutrients and nutraceuticals and have many benefits for human health. Growing interest in the export potential and consumption of a new grape (cv. Karaerik), cultivated as a table grape in Turkey, encouraged us to profile its major nutrient contents from six different locations. Due to its popularity, the nutritional value of this grape berry needs to be investigated to ascertain its potential economic and health benefits. The most abundant sugars in the grape berry were fructose and glucose (peel/whole fruit; averages 236.57 and 127.87, and 183.36 and 108.60 g kg -1 fresh weight, respectively), while the major organic acids were tartaric and malic acids (7.17 and 2.81, and 2.61 and 1.76 g kg -1 fresh weight, respectively). Linoleic acid (peel/whole fruit/seed; 37.14, 33.12 and 57.83%, respectively) was the predominant fatty acid, while potassium (peel/whole fruit/seed; 9331.5, 10226.33 and 5354 μg/g dry weight, respectively) was the predominant mineral, followed by phosphorus (1592.8, 2672 and 3072.67) in the berry. Our results demonstrate that the nutrient components and physicochemical parameters varied significantly among the sampling locations. The grape berry contains considerable quantities of potentially beneficial healthy nutrients worthy of further evaluation.
RDL Kalıcı Kaydıİncele - ArticleYalnız künye2017Turkish eating morals and culture in kutadgu bilig
Akpinar, Erdal; Kaya, Fatih
Turkish Nation, which has nearly 5 thousand years’ history, has spread throughout the world, established many states under various names, and has had a rich and long-established culture. Kutadgu Bilig constitutes one of the milestones of this rich and long-established culture. Based on the definition suggesting that the “nation is the appearance of the experiences of a common culture and past history”, we found it necessary to investigate the Kutadgu Bilig, which was written by Yusuf Has Hacib, who himself guided the Turkish Culture in many fields for centuries, in terms of eating morals and culture, because Turks, who spread to many geographical areas from Turkistan to Anatolia, formed a rich eating culture thanks to their long historical background and accumulated knowledge. In transferring these values to future generations, Kutadgu Bilig is a bedside book. However, although it has been translated into many languages, it still has the quality of being a hidden treasure. Reşit Rahmeti Arat, who first compiled and translated Kutadgu Bilig into Turkish, said “When the Turkish youth understands this book, Turkey will be saved”. The purpose o f this study is to make a compilation on Kutadgu Bilig, which is one of the masterpieces of the Turkish Cultural history, in terms of Turkish eating morals and culture. In this context, the couplets on Turkish eating morals and culture in Kutadgu Bilig were determined, and these couplets were evaluated in a manner that would constitute the resource for our study. The study is in the review model, and has been conducted with document review method Turkish Nation, which has nearly 5 thousand years’ history, has spread throughout the world, established many states under various names, and has had a rich and long-established culture. Kutadgu Bilig constitutes one of the milestones of this rich and long-established culture. Based on the definition suggesting that the “nation is the appearance of the experiences of a common culture and past history”, we found it necessary to investigate the Kutadgu Bilig, which was written by Yusuf Has Hacib, who himself guided the Turkish Culture in many fields for centuries, in terms of eating morals and culture, because Turks, who spread to many geographical areas from Turkistan to Anatolia, formed a rich eating culture thanks to their long historical background and accumulated knowledge. In transferring these values to future generations, Kutadgu Bilig is a bedside book. However, although it has been translated into many languages, it still has the quality of being a hidden treasure. Reşit Rahmeti Arat, who first compiled and translated Kutadgu Bilig into Turkish, said “When the Turkish youth understands this book, Turkey will be saved”. The purpose o f this study is to make a compilation on Kutadgu Bilig, which is one of the masterpieces of the Turkish Cultural history, in terms of Turkish eating morals and culture. In this context, the couplets on Turkish eating morals and culture in Kutadgu Bilig were determined, and these couplets were evaluated in a manner that would constitute the resource for our study. The study is in the review model, and has been conducted with document review method. Method In this research, document review technique was used as qualitative research methods. Qualitative research; Research on qualitative data gathering methods such as observation, interview and document analysis, and a qualitative process for revealing perceptions and events in a natural and realistic manner. Document review technique; (Yildirim and Simsek, 2006). For this purpose, couplets containing explanations, advice and information about the Turkish food culture and dinner table in Kutadgu Bilig have been determined. These bracelets, which were identified, are as valuable as they were for the present period. It is important to point out that the main aim of this study is to benefit from a great work that has been in the past but sheds light on the future. Results Kutadgu Bilig, the first book of Turkish literature, is full of day-today information and advice in many subjects. From politics to philosophy, from Sufism to education, from management science to Turkish customs, there are many field views, suggestions and advice. In this research, the couplets related to Turkish food culture and dinner table in Kutadgu Bilig have been determined and evaluated with various headings from the contents of related couplets together with the work couplet numbers. The subject to be addressed in this study is under three headings. Conclusion The Turkish nation has both a very long history and a very rich cultural background. It is a natural situation that the rich and rooted culinary artifact, which is a sub-element, is equally fascinating in the diet and food culture. From this point of view, Turkish food culture is one of the richest cultures of the world. They have to be in the most important geography of the world, interact with many cultures in the world, and the influence of nomadic cultures is enormous. At the same time, this rich cultural accumulation of Turks, starting from Turkestan and Anatolia until the arrival of immigrants, the inheritance of conquered countries is also a great success. The Turks have been connected with the sense of loyalty to the people who have been friends throughout history. So they developed and used some symbols of peace and friendship among them. "Salt and bread right" is one of these symbols. Salt bread right phrase; Friendship, gratitude, gratitude, loyalty, sincerity, hospitality, generosity and hospitality in Turks. In this way, a strong connection would have been established between those who had eaten the same table and had companionship. In other words, "salt-bread right" was born among these people. This law was an eternal friendship for them and opened the way of friendship. People who eat together in the same cafeteria have been friends and friends forever. Two people, who did not know
RDL Kalıcı Kaydıİncele - ArticleYalnız künye2017Views Of Pre-Service Social Studies Teachers’ On Tourism In Afyonkarahisar
Koca, Mehmet Kürsat; Yazici, Hakki; Akpinar, Erdal; Ekiz, Evren
The aim of this study is to explicit views of pre-service social studies teachers on tourism and touristic assets in Afyonkarahisar, Turkey. In addition, the effects of gender, grade level and permanent domicile were investigated. Participants were 207 pre-service social studies teachers studying at Afyon Kocatepe University. The KMO value calculated for the Likert-type survey was .86 and the Bartlett's test of sphericity was significant (p=.00). The reliability coefficient of the bidimensional survey consisting of 18 items was found as .88. Survey items were found to be valid and reliable based on the results of reliability and factor analyses. Results revealed pre-service social studies teachers had positive perceptions of tourism in Afyonkarahisar, Turkey, but they argued tourism potential of Afyonkarahisar was underestimated. Besides, their views significantly differed on their gender and permanent domicile
RDL Kalıcı Kaydıİncele - ArticleYalnız künye2016Sosyal bilgiler öğretmenlerinin epistemolojik inançlarının sınıflarda uyguladıkları öğretim stratejilerine etkisi
Akpinar, Erdal; İçen, Mustafa
Bu çalışmada, Sosyal Bilgiler öğretmenlerinin epistemolojik inançları ile sınıf içerisinde uyguladıkları öğretim stratejileri arasındaki ilişki incelenmiştir. Bu çerçevede kıdem süresi, cinsiyet, görev yapılan yer ve mezun olunan eğitim kurumu gibi değişkenlerin, öğretmenlerin epistemolojik inançları üzerindeki etkileri tespit edilmiştir. Araştırmanın çalışma grubu, İstanbul ve Erzincan'da görev yapan Sosyal Bilgiler öğretmenleri arasından gönüllülük esasına bağlı olarak tarafımızdan seçilerek oluşturulmuştur. İstanbul'da 221, Erzincan'da 89 olmak üzere, toplam 310 öğretmen ile çalışılmıştır. Araştırma verilerinin toplanmasında Schommer'in geliştirip, Karhan'ın Türkçe'ye uyarladığı "Epistemolojik İnanç Ölçeği" ile Şahin'in "Öğretim Stratejileri Ölçeği" kullanılmıştır. Verilerin analizinde ise SPSS 17. Paketinden yararlanılmıştır. Bulgularımıza göre; Sosyal bilgiler öğretmenlerinin epistemolojik inançlarının hem sofistike, hem de geleneksel yönleri olmakla birlikte, sofistike yönü daha belirgindir. Farklı değişkenler açısından bakıldığında ise 10 yıldan az kıdeme sahip eğitim fakültesi mezunu sosyal bilgiler öğretmenleri, 21 yıl ve üzeri kıdeme sahip sosyal bilgiler öğretmenlerine göre daha sofistike epistemolojik inançlara sahiptirler. Erzincan'da görev yapan sosyal bilgiler öğretmenlerinin İstanbul'da görev yapanlara göre daha sofistike inançlara sahip oldukları, İstanbul'dakilerin ise sınıf içi öğretim stratejilerini daha çok kullandıkları tespit edilmiştir. Öğretim stratejileri açısından bakıldığında ise eğitim fakültesi mezunu olmayan sosyal bilgiler öğretmenlerinin, eğitim fakültesi mezunu olanlara göre sınıf içi öğretim stratejilerine daha çok yer verdikleri saptanmıştır. Ayrıca 21 yıl ve üzeri kıdeme sahip sosyal bilgiler öğretmenlerinin, 10 yıldan az kıdeme sahip olanlara göre öğretim stratejilerine daha çok yer verdikleri belirlenmiştir
RDL Kalıcı Kaydıİncele - Conference ObjectAçık Erişim2014A new approach to layer models at web based geographical information systems
Ineç, Zekeriya Fatih; Akpinar, Erdal; Efe, R; Ozturk, M; Atalay, I
Internet, which covers all the network of information systems have changed the direction of digital communication with various communication protocols. Unquestionably these new innovations in information technologies affect Geographical Information Systems (GIS). Thus; GIS databases used to be shared and carried with compact discs but now with the help of desktop GIS (DGIS) applications can be shared more easily. On the other hand web based GIS (WebGIS) applications are able to reach their databases at servers with different internet protocols. This allows mobile users to access easily; as a result popularity of WebGIS has recently increased. WebGIS applications are able to share data requested by mobile users via HyperText Transfer Protocol (http) with the help of its dynamic content. This has caused the need for a different layer model and a work that shows compilation degree. This study explains how DIV layers are constructed with Hyper Text Markup Language (HTML) and laminated with Style sheet (CS S) codes. In this study it is explained how created layer will be shown on the place that we want of the x,y level, also the codes that are used to present with dynamic content with Active Server Pages (ASP) web programming language are explained. Sharing of the codes that are used in this simple application is not only important for avoiding dependence to GIS programs which are the monopoly but also for introduction of DIV layer model that is tried in WebGIS applications for the first time. Therefore, the obtained results will be helpful to researchers. (C) 2013 The Authors. Published by Elsevier Ltd.
RDL Kalıcı Kaydıİncele - ArticleYalnız künye2012İnternet Tabanlı Bir Coğrafî Bilgi Sistemi Uygulaması: Seyyah
İneç, Zekeriya Fatih; Akpinar, Erdal
Sanayi toplumundan bilgi toplumuna geçiş sürecinde özellikle bilişimteknolojileri alanında dikkate değer gelişmeler yaşanmaktadır. Bu çerçevedeteknoloji bilgiyle etkileşmekte, disiplinler arası çalışmalar ayrı bir boyutkazanmaktadır. Bunun en tipik örneklerinden biri coğrafya alanında ortaya çıkmış;coğrafyanın enformatikle etkileşiminin bir sonucu olarak, Coğrafi Bilgi Sistemleri(CBS) doğmuştur. Coğrafî bilgiyi derleyen, veri tabanında depolayan vekullanıcıların ihtiyacı doğrultusunda analiz eden CBS, son dönemde internetortamına taşınmıştır. İnsanoğlu böylece İnternet Tabanlı CBS ile tanışmıştır.Bu çalışmanın amacı, tarafımızdan geliştirilen ve bir İnternet Tabanlı CBSuygulaması olan Seyyah'ı tanıtmaktır. Seyyah, özellikle ortaokul ve lise düzeyindeöğretim faaliyetlerinde kullanılmak üzere tasarlanmıştır. Seyyah'ta vektörel yüksekçözünürlüklü haritalar kullanılmış; bu haritalara JavaScript kodları ile yakınlaştırmauzaklaştırma, fare ile tutup çekme ve sürükleme gibi özellikler eklenmiştir. Dinamikharitalar üzerinde işlenilmesi plânlanan konuların yer aldığı açılabilir pencereler veharita anahtarı oluşturulmuştur. Bu bilgi pencereleri Active Server Pages webprogramlama dili ile kodlanarak, doğrudan veri tabanına bağlanmıştır.
RDL Kalıcı Kaydıİncele - ArticleYalnız künye2012Eğin türkülerinin coğrafî analizi
Akpinar, Erdal
Bu araştırmada Eğin türküleri coğrafî bakımdan analiz edilmektedir. Eğin, Erzincan'a bağlı Kemaliye ilçesinin eski adı olup, doğal güzellikleri ve otantik kültürüyle Türkiye'nin dikkat çeken yörelerinden birisidir. Uzun bir tarihî geçmişin ve zengin kültürel mirasın ürünü olan Eğin türküleri, konunun uzmanları tarafından derlenmiş ve kayda geçirilmiştir. Bu çalışmamızda yazılı kaynaklarda yer alan Eğin türkülerinin temaları ve ifade özellikleri coğrafî bakış açısıyla incelenmektedir. Çalışmada materyal olarak yazılı literatür yanında, sahada tarafımızdan yapılan gözlemler sonucu elde edilen veriler kullanılmıştır. Analiz edilecek türkülerin seçiminde Taş-Turhan, Tarlabaşı ve Gökçe'nin eserlerinden yararlanılmıştır. Türküler öncelikli olarak temalarına ve içerdikleri coğrafî motiflere göre sınıflandırılmışlardır. Daha sonra doğal ve sosyoekonomik özelliklerin toplam 86 Eğin türküsü üzerindeki etkisi coğrafî bakış açısıyla analiz edilmiş ve yorumlanmıştır. Kemaliye, sözlü kültürün temel unsurlarından olan türküler bakımından oldukça zengindir. Bulgularımıza göre bu zenginliğin ortaya çıkmasında çok çeşitli faktörler etkili olmuştur. Bu faktörlerin pek çoğu coğrafya biliminin ilgi alanına girmektedir. Başlıcaları; konum, yerşekilleri, iklim, bitki örtüsü, yaban hayatı, hidrografik özellikler, göçler, ulaşım, meskenler, mimari yapı ve geçim kaynaklarıdır. Bunlar bazen tek, bazen ise bir bütün halinde Eğin türkülerinin dizelerine yansımıştır. Nitekim türkülerde kullanılan sözcüklerin ve motiflerin büyük bir bölümü yöreyle ilgili olduğu gibi, işlenen temalar da genellikle yöreseldir. Ancak bu yerel motifler ve temalar ulusal kültürden kopuk değildir. Eğin türkülerinin Türk Halk Müziği içerisinde özel bir yerinin olması, yerel motifleri ve temaları başarılı bir şekilde işlemiş olmasından kaynaklanmaktadır.
RDL Kalıcı Kaydıİncele - ArticleYalnız künye2011Nehir tipi hidroelektrik santraller ve çevresel etkileri (Reşadiye hidroelektrik santralleri örneği)
Karadeniz, Vedat; Akpinar, Erdal; Başıbüyük, Adem
Son yıllarda hızlı bir artış seyri izleyen elektrik enerjisi talebinin karşılanması, Türkiye’nin kısa ve orta vadede çözmesi gereken temel sorunlarındandır. Sorunun çözümü kapsamında üzerinde durulan önemli seçeneklerden biri, su gücü potansiyelinden daha etkin ve yaygın bir şekilde yararlanmaktır. Bu çerçevede yakın zamana kadar pek dikkate alınmayan küçük ve orta ölçekli hidrolik kaynakların nehir tipi santrallerle değerlendirilmesi fikri ön plâna çıkmıştır. Hâlihazırda işletme, kuruluş, projelendirme ve plânlama aşamasında olan nehir tipi santrallerin toplam sayısı 2000’i bulmaktadır. Tamamlandıklarında kurulu güçlerinin 25 bin MW, yıllık ortalama üretimlerinin ise 125 bin GWh olacağı tahmin edilmektedir. Bunlardan biri de 2010 yılında işletmeye açılan Reşadiye Hidroelektrik Santralleri’dir. Tokat’ın Reşadiye ilçesi yakınlarında Kelkit Çayı üzerinde birbirlerine yakın mesafelerde kurulu üç ayrı santralden oluşan Reşadiye HES’in kurulu gücü 65 MW, elektrik üretim kapasitesi ise 450 milyon kwh/yıl’dır.Esasen nehir tipi santraller, barajlı santrallere göre ekolojik denge ve sosyal çevre üzerinde olumsuz etkileri çok daha az olan tesislerdir. Ancak Türkiye genelinde proje, kuruluş ve işletme sürecinde olan pek çok santral, doğal ve sosyal çevreye verdiği veya gelecekte vereceğinden endişe edilen zararlar nedeniyle sürekli gündemdedir. Bu durum Reşadiye HES için de geçerlidir. Santraller aktif heyelan ve erozyon alanı üzerinde kurulmuş, buna rağmen su iletim hatları tünellerden değil, doğrudan yamaçlar üzerinden geçirilmiştir. Ayrıca tesislerin inşası esnasında doğal bitki örtüsü büyük ölçüde tahrip edilmiştir. En büyük sorun ise suyun iletim hatlarına verilmesi sürecinde yaşanmaktadır. Akarsu yatağında sürekli bulunması gereken telafi suyunun özellikle yaz aylarında olması gereken minimum sınırın bile altına düşmesi başta su kenarı bitkileri olmak üzere Kelkit Çayı ekosistemine zarar vermektedir.Yatırım tepki görmüş, yüklenici firma ile yöre halkı arasında çatışmalar yaşanmıştır. Tespitlerimize göre bu ve benzeri sorunların ortaya çıkmasında projenin bilimsel temellere dayandırılmamasının, inşaat sürecinde yaşanan çeşitli aksaklıkların ve en önemlisi de yatırımın ÇED raporundan muaf tutulmasının büyük rolü vardır. Yeni HES’ler kurulurken Reşadiye HES örneğinin dikkate alınması yararlı olacaktır.
RDL Kalıcı Kaydıİncele - ArticleYalnız künye2011Türkiye’de lojistik köy uygulamaları ve yeni bir lojistik köy önerisi
Karadeniz, Vedat; Akpinar, Erdal
Bu araştırmada Türkiye’deki lojistik köy uygulamaları ve projeleri incelenmiş, Trabzon’da lojistik köy kurulması için yeni bir öneri geliştirilmiştir. Bu çerçevede işletilen ve proje aşamasında olan lojistik köylerle ilgili kaynaklar taranmış; kendi gözlemlerimiz, literatür ve ulaşım istatistiklerinden elde edilen bilgiler ışığında Trabzon şehrinin ulusal ve uluslararası taşımacılıktaki konumu belirlenmiştir. Tespitlerimize göre lojistik köy konusu Türkiye gündemine nispeten geç girmiş, bu alanda gösterilen çabalar büyük ölçüde kamu sektörüyle ve TCDD’nin çalışmalarıyla sınırlı kalmıştır. Nitekim proje, inşa veya işletme sürecinde olan 15 lojistik merkezden 12’si TCDD’ye aittir. Konunun sadece bir kamu kurumuna havale edilmiş olması önemli bir eksikliktir. Diğer yandan tarafımızdan lojistik köy uygulaması kapsamına alınması önerilen Trabzon, Doğu Karadeniz’in en önemli lojistik merkezidir. Yakın gelecekte demiryolu bağlantısının gerçekleşmesiyle birlikte bu konumu daha da güçlenecektir. Ancak hâlihazırda şehir yerleşim alanı içerisinde lojistik hizmetleri belirli bir plânlamadan yoksun farklı mekânlarda sürdürülmekte olup, bu durum çok çeşitli sorunları beraberinde getirmektedir. Bunun için Trabzon’da kentsel arazi kullanımını, mevcut ulaşım sistemini, limanı ve yeni inşa edilecek olan demiryolu hattını dikkate alan bir lojistik köyün kurulması yararlı olacaktır.
RDL Kalıcı Kaydıİncele - ArticleYalnız künye2011An energy resource its geo-economic importance has gradually been increasing natural gas
Akpinar, Erdal; Başıbüyük, Adem
This research investigates the geo-economic importance of natural gas. The study is descriptive and findings have been obtained through literature review methods. According to the findings all over the world, particularly in the Northern Hemisphere consumption of natural gas has fast grown up. The consumption increased by 65% between 1989 and 2009, and new countries have been included in the list of importer countries. Due to the existence of important natural gas resources and production places particularly in Russian Federation, Caspian Basin, and Middle East and intensive demand for obtaining natural gas has made this energy source as a worldwide commercial product. In 2009 such that 30% of the world natural gas production was considered in international trade. Again in the same year, more than half of the total exportation of natural gas (57%) was carried out by five countries, in particular the Russian Federation. In recent years, countries without sufficient energy resources such as European Union and Japan as well as China and Turkey as emerging economies have become dependent to natural gas energy rich countries. In the near future, it is expected that this dependence would be increased, such as natural gas importation of the EU will be 95% in 2030. Therefore, this situation requires conducting comprehensive plans, projects, investments and international agreements. On the other hand, there has been a big geo-economic struggle among the worldwide and regional powers, thus, strategic importance of resource rich places such as Caspian Basin, Middle East and North Africa and other countries which are on the energy route have been increasing.
RDL Kalıcı Kaydıİncele - ArticleYalnız künye2011Türkiye'de çevre eğitimi alanında yapılmış küresel ısınma ve sera etkisi konulu akademik araştırmaların sonuçlarının incelenmesi
Akpinar, Erdal; Sever, Ramazan; Ünlü, Ihsan
Bu çalışma, Türkiye'de çevre eğitimi alanında yayınlanmış küresel ısınma ve sera etkisi konulu makalelerin ve bildirilerin sonuçlarının incelenmeleri amacıyla yapılmıştır. Bulguların tespitinde nitel araştırma yaklaşımı çerçevesinde doküman analizi yöntemi kullanılmış, metinlerin incelenmesinde ise veri içerik analizi tekniği uygulanmıştır. İncelediğimiz metinlerden ilköğretimden yüksek öğretime kadar bütün öğretim kademelerindeki öğrencilerin hatta öğretmenlerin küresel ısınma ve sera etkisi konularında oldukça fazla kavram yanılgıları ve eksik bilgi sorunu yaşadıkları görülmüştür. Dolayısıyla bundan sonraki süreçte çevre eğitimi alanında yapılacak araştırmaların öğrenmede ortaya çıkan bu sorunların çözümüne yönelik olarak tasarlanması faydalı olacaktır
RDL Kalıcı Kaydıİncele - ArticleYalnız künye2011The Investigation of Web Mapping Service Applications in Terms of Technical and Performance Ways
Ineç, Zekeriya Fatih; Akpinar, Erdal
Geographic Information Systems (GIS) is a data processing system which accepts all objects on the earth as geographic data, and shows these over a numeric platform with its unique methods. GIS has developed rapidly in recent years in parallel with information technologies. Then many institutions especially related with organizing and planning the environments, municipalities, armed forces, tourism agencies, and educators are in an effort to benefit from this data processing system in the highest level. Some companies having the authority in information technologies share their products with their customers via GIS. These products' enriched contents help users explore different places of the earth and new opportunities. In today's world, it is easy to reach many free and paid services from motionless views, navigation, traffic jam, to hotel reservation in the virtual environment (web). But the use of information technologies creates some problems in parallel with its benefits. The leading problem of them is how to use these technologies with the lowest price and the most effective way. In this study, web-based GIS programmes which have developed rapidly especially in the last decade, their performances and qualifications were investigated. In this context, four main web-based map systems' (Google Maps, BingMaps, Yahoo! Maps, OviMaps) online GIS services were examined with some tests in terms of speed, security, reliability, accessibility, and extensibility
RDL Kalıcı Kaydıİncele