Lisansüstü Tezler
Koleksiyondaki öğeler
- Master ThesisAçık Erişim2019Öğrenme amaçlı yazmanın akademik başarıya etkisi ve öğrencilerin yazmaya yönelik tutumlarının belirlenmesi
Miraç Tarikdaroğlu
Bu çalışma Doğu Anadolu'nun bir ilinde yer alan bir ilköğretim okulunun 4. Sınıfında öğrenim görmekte olan öğrencilerin öğrenme amaçlı yazma etkinlikleri ilebirlikte yazmaya yönelik tutumlarını ve akademik başarılarına etkisinin olup olmadığını tespit etmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın verilerinin toplanmasında nicel araştırma deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 4. Sınıf düzeyindeki 100 öğrenci oluşmaktadır. Öğrencilere etkinlikler başlamadan once deney ve control gruplarına YYT ölçeği ve ABT uygulanmıştır. Daha sonra "Madde ve Değişim" ünitesi her iki grupta da işlenmiştir. Deney grubu öğrencileri mektup yazarken control grubu öğrencileri ise özet yazmışlardır. Ünite bitiminde her iki grupta da YYT ölçği ve ABT son test olarak uygulanmıştır. Verilerin analizi SPSS paket programında analiz edilmiştir. Araştırmanın sonucunda elde edilen bulgularda akademik başarı testinde deney grubunun lehine anlamlı sonuç çıkarken yazmaya yönelik tutum ölçeği ön test- son test puanları arasında anlamlı bir fark elde edilmemiştir. Elde edilen tüm bu sonuçlardan yola çıkarak yapılacak diğer çalışmalara ilişkin alan yazıları için öneriler sunulmuştur.
- Master ThesisAçık Erişim2019Harşıt Savunması'nın bölgeye yansımaları (1916-1918)
Funda Ünlü
Bu çalışmada, Birinci Dünya Savaşı'nın çıkış nedenleri, Osmanlı Devleti'nin savaşa hangi şartlar altında dahil olduğu, Rusya'nın bu savaşta Doğu Karadeniz üzerindeki amaç ve hedefleri, işgal yıllarında Doğu Karadeniz'in Rus kuvvetlerle mücadeleleri, Rusların Doğu Karadeniz bombardımanları, milli şuurla ve zor şartlar altında savunulan Harşıt Vadisi'nde gerçekleşen savunma hareketleri ele alınmıştır. Birinci Dünya Savaşı (1914-1918), o güne kadar emsali görülmemiş bir savaş olmuştur. Avrupa'da ortaya çıkan bu savaş kısa sürede tüm dünya ülkelerini etkisi altına almıştır. Bu büyük savaştan sadece cephedeki birlikler değil, savaşın uğradığı tüm bölge halkı da etkilenmiştir. Osmanlı Devleti'ni savaşta en çok yıpratan ülkelerden biri de Rusya olmuştur. Rusya'nın sıcak denizlere inme politikaları ve Türk Boğazları'na hâkim olma mücadeleleri yüz yıllar boyunca devam etmiştir. Nitekim bu doğrultuda Rusya, Panslavizm politikası ile de Osmanlı Devleti'nin son dönemlerinde bazı milletleri destekleyerek bağımsızlık mücadelelerinde onlara destek olmuştur. Savaş başlamadan önce Osmanlı Devleti, bu sorunlar karşısında yeterince yorgun ve çıkış noktası bulmaya çalışan bir devlet konumunda olmuştur. Bu çıkış noktasını Almanya'nın yanında yer almakta bulmuştur. Almanya, yanına çekmeyi başardığı Osmanlı Devleti'ni Birinci Dünya Savaşı'na dahil ederek insan gücü ve jeopolitik açıdan gücüne güç katmıştır. Fakat savaş sona erdiğinde bu stratejiler işe yaramamış, Osmanlı İmparatorluğu çöküş sürecine girmiştir. Anahtar Kelimeler: Birinci Dünya Savaşı, Doğu Karadeniz, Rus İşgalleri, Kafkas Cephesi, Harşıt Savunması, Muhacirlik.
- Master ThesisAçık Erişim2019Katılım bankalarında hesabı bulunan bireylerin finansal okuryazarlık düzeyinin belirlenmesi: Erzincan ili örneği
Ayşe Eser
Her birey, hayatını devam ettirebilmek için tüketim yapmak zorundadır. Gösterilen tüketim davranışı, finansal kararları etkilerken, aynı durum tersi içinde geçerli olabilmektedir. Doğru ve zamanında alınan finansal kararlar bireyin refah düzeyini artırıp, hatalı seçimler yapmasını engellemektedir. Bu nedenle finansal kararların yaşam kalitesi üzerindeki etkisi son derece önemlidir. 21.yy da hızla gelişen ekonomi, bireylerin değişen ihtiyaçları ve toplumun demografik yapısının değişmesi gibi birçok neden finansal okuryazarlık kavramının önemini gün yüzüne çıkarmaktadır. Bireylerin gelecek planlarında yer alan emeklilik dönemlerinin, ekonomik anlamda daha rahat geçmesi finansal okuryazarlığın gelişimine bağlı görülmektedir. Finansal okuryazarlık, bireylerin sadece gelir düzeylerini değil, aynı zamanda finansal güvenlikleri için de önem taşımaktadır. Yatırım için tercih edilen bankanın veya satın alınan hisse senedinin sahibi olan şirketin, ekonomik anlamda ne durumda olduğunu, borç-öz kaynak durumunu veya kriz yönetiminde hangi aşamada olduklarını bilmeyen bir yatırımcı, kendisini ne gibi tehditlerin beklediğini kestiremeyecektir. Son dönemlerde yaygın bir şekilde kullanılan kredi kartları, bankalardan temin edilen yüksek faizli krediler ve bireysel emeklilik sisteminin öneminden haberdar olunması, finansal hizmetlere dair bilgi eksikliğinin giderilmesi ve bireylerin finansal araçları hangi durumlarda kullanılacağı hakkında bilgilendirilmesinde yardımcı olmaktadır. Bu çalışmada katılım bankasında hesabı bulunan bireylerin, finansal okuryazarlık düzeylerinin belirlenmesi ve finansal okuryazarlık düzeyi ile demografik faktörleri arasındaki farklılığın ölçülmesi amaçlanmıştır. Ayrıca bireylerin finansal okuryazarlık düzeyinin, finansal durumlarını yönetme ve tasarruf davranışına etkisinin belirlenmesi amaçlamıştır. Erzincan ilinde ikamet eden ve finansal tüketici olan 211 kişi ile anket çalışması gerçekleştirilmiştir. Araştırmada bireylerin orta düzeyde finansal bilgiye sahip olduğu saptanmıştır. Yapılan analiz sonucunda, bireylerin finansal okuryazarlık düzeyi ile demografik faktörleri arasında farklılık olduğu ortaya çıkmıştır. Diğer taraftan finansal okuryazarlık düzeyi iyi seviyede olan bireylerin kendi finansal durumlarını yönetmede zorluk çekmediği tespit edilmiştir.
- Doctoral ThesisAçık Erişim2019Discussions around the effective cause ('illa) of ribā in the context of Aṣnāf al-Sittah hadith
Zeynelabidin Hayat
The thesis of "Discussions around the effective cause ('ılla) of ribā in the context of aṣnāf al-sittah hadith" is divided into an introduction, two chapters and a conclusion. The first chapter is a study of the Hadith and the second is a jurisprudence study, the hadith study included two parts: an analysis of the text and an analysis of the chain of narrators of the hadith of aṣnāf al-sittah 'sanad and matn', in these two parts the 18 narrations of hadith were analyzed including an analysis of Hadith reference books that mentioned it, the narrators and the text. The second part included three chapters, a preliminary section, in which the meaning of the 'illa was addressed in language and Islamic terminology, its conditions and courses, in addition to the meaning of Riba in language and Islamic terminology and the wisdom of its prohibition. In the first chapter the question of the reason for riba was addressed , which is also divided into three parts, the first part is a discussion in which the ruling of Riba al-Fadl was explained by a study of a hadith that says "There is no Riba except in credit" with mentioning the difference between the ancient jurists in establishing the prohibition of riba al-Fadhl, in the second part the rulings of different jurisprudence schools (the four schools- Ibadi - Zaidism - other schools) were detailed about the reasoning of the Riba, in the third part the views of contemporaries were mentioned in Riba's error with the statement of opinion favorable in the matter, while the third chapter included issues of jurisprudence related to the riba's error, they are divided into six parts, the first examined the exchange of riba funds, the second is an examination of the standard of symmetry between two items, the third is an examination of the criteria of the quality unity and its differences, the forth is an examination of how to handover the money of riba, the fifth is a research of the repayment of debt in another currency, and the sixth is an examination of the provisions of riba in gold, silver and conventional money. In the end, several practical issues has been addressed , such as the issue of the price value of gold and silver, the issue of selling gold and silver jewelry with the same minerals or other items, in addition to the issue of depositing gold in banks, and the ruling on buying gold jewelry with credit cards and commercial papers, with an appendix mentioning the decision of the Islamic Jurisprudence Complex in Jeddah on gold trade and mentioning the legal standard no. (57) of the Accounting and Audit Authority Islamic financial institutions on gold. The conclusion included the most important results of this research
- Doctoral ThesisAçık Erişim2019Borsa İstanbul hisse senedi getirilerinin yatırımcı duyarlılığı aracılığıyla tahmin edilmesi
Salim Sercan Sarı
Türkiye gibi gelişmekte olan ekonomilerde hisse senedi getirilerinin tahmin edilmesi, finans çalışmalarında önemli araştırma konuları içerisinde bulunmaktadır. Ayrıca bu tahmin, yatırımcılar açısından da önemlidir. Bu çalışmada, hisse senedi getirilerinin yatırımcı duyarlılığı aracılığı ile tahmin edilmesi amaçlanmaktadır. Çalışmanın teorik kısmında ayrıntılı bir literatür çalışması yapılmıştır. Uygulama kısmında ise, tahmin için geliştirilen modellerde bağımlı değişken olarak BİST 100 Getiri Endeksi, bağımsız değişken olarak ise Yatırımcı Duyarlılığını temsil eden dolaylı (işlem hacmi, işlem görme oranı vb.) ve dolaysız (direkt) değişkenler (Tüketici Güven Endeksi, VIX Korku Endeksi) kullanılmıştır. Bu kapsamda 12'si dolaysız (direkt), 146'sı ise dolaylı değişkenle kurulan toplam 158 model kullanılarak Bulanık Mantık (BM) ve Destek Vektör Makineleri (SVM) yöntemleri ile analiz yapılmıştır. Analizi yapılan tüm modellerde, 2007- 2018 yılları arasındaki aylık verilerden yararlanılmıştır. Değişkenlere ait toplanan 144 aylık verinin %70'lik kısmı eğitim verisi olarak, %30'luk kısmı ise matematiksel modellerin tahmin başarısını ölçmek için kullanılmıştır. Elde edilen bulgularda, destek vektör makinesi yöntemi ile dolaylı değişkenler kullanılarak yapılan tahminlerin daha başarılı sonuçlar verdiği görülmüştür. Bulgularda, yatırımcı duyarlılığının hisse senedi getirilerini tahmin etme konusunda başarılı olduğu görülmüştür. Dolaylı değişkenlerden işlem hacmi ve işlem görme oranı değişkenleri, dolaysız (direkt) değişkenlerden ise TÜİK-TGE ve VIX Korku Endeksi değişkenleri hisse senedi getirilerini önemli ölçüde tahmin edebilmiştir. Genel olarak bakılacak olursa, BİST 100 Getiri Endeksi değerleri, Yatırımcı Duyarlılığı değerleri ile istatistiksel olarak başarılı sayılabilecek şekilde tahmin edilmiştir.
- Master ThesisAçık Erişim2019Mehmed Sâdık Za'imzâde Vakʿa-yı Hamidiyye Giriş - metin - dizin
İbrahim Öztürk
Bu çalışma, Mehmed Sâdık Zaimzade'nin Rumî 1289 yılında yazdığı Vakʿa-yı Hamidiyye adlı Arap harfli el yazmasının Bavyera Eyalet Kütüphanesi'nin dijital ortama aktarmış olduğu matbu nüshasının Latin harflerine transkripsiyonlu aktarımı, dil incelemesi ve dizin bölümlerinden oluşmaktadır. Eseri okumada kullandığımız metin orijinal el yazması metnin matbu baskısıdır. Orijinal metin Süleymaniye Kütüphanesi Esat Efendi kitaplığı numara 2171 de el yazması olarak bulunur. Bizim üzerinde çalıştığımız metin ise bu eserin matbu basımıdır. Çalıştığımız eser 125 sayfadan oluşmaktadır. Her sayfasında 25 satır bulunmaktadır. Vakaʾ-yı Hamidiyye'de 1.Abdülhamid döneminde yaşanmış Osmanlı, Rusya, Almanya ve Avusturya devletleri arasında yaşanan olaylar anlatılmıştır. Yapılan çalışma Giriş, Dil İncelemesi, Metin ve Dizin olmak üzere dört bölümden oluşmaktadır. Giriş bölümünde, Mehmed Sâdık Zaimzade ve Vakʿa-yı Hamidiyye ile ilgili bilgiler yer almaktadır. Dil İncelemesi bölümünde metnin imla özellikleri, ses ve şekil bilgisi örneklerle anlatılmıştır. Metin bölümünde ise matbu baskının Latin harflerine transkripsiyonlu çevirisi bulunmaktadır. Metinde okuyucuya kolaylık sağlamak açısından kimi yerde noktalama işaretleri de kullanılmıştır. Dizin bölümünde de Latin harflerine çevrilmiş olan eserin tüm kelime ve kelime grupları, kelimelerin hangi dile mensup olduklarını ve bunların metinde geçen anlamları verilmiştir. Dizin gramatikal olarak hazırlanmıştır. Anahtar Kelimeler: Vakʿa-yı Hamidiyye, Mehmet Sâdık Zaimzade, I. Abdülhamid
- Doctoral ThesisAçık Erişim2019Robust optimizasyon yöntemi kullanılarak güneş enerji santrali kuruluş yeri seçimi
Turgut Karabulut
Enerji, dünyada ihtiyaç duyulan en önemli kaynaklardan biridir. Enerjiye duyulan bu ihtiyaç gittikçe artmaktadır. Farklı enerji kaynakları bulunmaktadır. Bu enerji kaynaklarından biri olan yenilenebilir enerjinin hem temiz hem de sürdürülebilir olması, dünyamız için oldukça önemlidir. Dünyada orta kuşak ülkelerden biri olan Türkiye, yenilenebilir enerji kaynakları potansiyelinin zengin olması açısından şanslı bir ülke olduğu düşünülebilir. Bu çalışmada, il bazında güneş enerji santrali kuruluş yeri seçimi ve enerji verimliliği için model önerilmiştir. Önerilen bu model (orijinal) ve robust eş değer model optimize edilerek alternatifler arasından en uygun il belirlenmeye çalışılmıştır. Oluşturulan modele göre robust optimizasyon yöntemi kullanılarak en kötü şartlar altında en uygun il belirlenmeye çalışılmıştır. Adana, Afyonkarahisar, Ağrı, Aksaray, Erzincan, Erzurum, Hakkâri, Karaman, Kilis, Malatya, Muğla, Sivas ve Van il merkezlerine ait Meteoroloji Genel Müdürlüğünden (MGM) alınabilen verilere göre çözümler elde edilmeye çalışılmıştır. Yapılan analizler sonucunda, Güneş enerji santrali kuruluş yeri seçimi için Türkiye'deki en uygun ilin orijinal model çözümüne göre Erzurum, robust eşdeğer model çözümüne göre ise Ağrı olduğu görülmüştür. Ayrıca, model kararlılığını ortaya koymak için yapılan duyarlılık analizine göre modelin kararlı bir yapıda olduğunu göstermiştir.
- Master ThesisAçık Erişim2019Yahya B. Halil Çoban Birgivî Fütüvvetnâme (İnceleme– metin - dizin)
İsmail Gökçe
Üzerinde çalışma yaptığım eserin yazılış tarihi kesin olarak bilinmemektedir. Fütüvvetnâme adı ile bilinen eser Yahya b. Halil Çoban Birgivî tarafından kaleme alınmıştır. Millî Kütüphanede 06 Mil Yz A 4225/1 arşiv numarasıyla kayıtlı yazma nüshası incelenmiştir. Kapağında herhangi bir isim bulunmayan eser transkripsiyon, inceleme ve dizin yönleriyle ele alınmıştır. Eser Arapça, Farsça ve Türkçe kelimeler bakımından oldukça zengindir. Çalışmanın giriş bölümünde fütüvvet, fütüvvetnâme ve fütüvvet kurumları tanımı yapılmıştır. Eser dil özellikleri itibariyle Eski Anadolu Türkçesi dönemini yansıtmaktadır. Ayrıca nesih yazı tipi ile yazılan eser okunaklıdır. Konu ve söz başları, çizgiler kırmızı, şiraze dağınıktır. Çalışmamızda, 61 varaktan oluşan eser, sayfa ve satır numaraları verilerek transkribe edilmiştir. Daha sonrasında eserin dil özellikleri dikkate alınarak dil incelemesi yapılmıştır. Dizin bölümünde transkripsiyonu yapılmış metinde yer alan tüm kelime ve kelime grupları bulunmaktadır. Kelimeler anlamlandırılırken metindeki kullanımı esas alınmıştır. Çalışmanın sonuna, transkripsiyonlu metni kontrol etme imkânı sağlamak için esas alınan nüshanın fotokopisi verilmiştir. Eserde Türkçe, Arapça ve Farsça aynı anlama gelen kelimeleri ustalıkla kullanması dikkat çekici bir özelliktir. Bu özellikler dikkate alındığında eser Türk kültürü açısından önem arz etmektedir. Bu çalışmanın yapılması ile edebiyat dünyası katkı sağlayacağını düşünerek araştırıcıların istifadesine sundum. Anahtar Sözcükler: Türk Dili, Eski Anadolu Türkçesi, Fütüvvet, Fütüvvetnâme, Yahya B. Halil Çoban Birgivî.
- Master ThesisAçık Erişim2019Sosyal bilgiler derslerinde öğrenme amaçlı yazma etkinliklerinden ders günlüğü kullanımının öğrenci başarısına ve kalıcılığa etkisi
Sefa Şahin
Bu araştırmada Sosyal bilgiler derslerinde Öğrenme amaçlı yazma etkinliklerinden ders günlüğü kullanımının öğrenci başarısına ve kalıcılığa etkisi araştırılmıştır. Ortaya konulan bu çalışma için nicel araştırma yöntemlerinden kontrol gruplu ön test–son test yarı deneysel araştırma deseni tercih edilmiştir. Ayrıca araştırmanın çalışma grubunu ise 2016-2017 eğitim-öğretim yılında Doğu Anadolu bölgesinde bulunan bir ilin ortaokulunda 6. sınıflarda öğrenim gören 62 öğrenci oluşturmuştur. Toplamda dört altıncı sınıf şubesi bulunan ortaokulda grupların seçimi iki uzman öğretmen eşliğinde rast gele yapılmıştır. A şubesindeki 31 öğrenci kontrol grubunu, C şubesindeki 31 öğrenci ise deney grubunu oluşturmuştur. Uygulama aşamasında, öğrencilere ders günlüklerini öğretmenin her kazanımı işledikten sonra o akşam yazmaları söylenmiş ve öğretmene geri getirmeleri istenmiştir. Öğretmen ise bu günlükleri değerlendirmeye tabi tutacağını, öğrencilere bu ders günlüklerinden dönem sonu performans notu vereceğini ifade etmiştir. Araştırmacı ünite ile alakalı her kazanım bitiminde yazılan ders günlüklerini almış ve değerlendirmiştir. Araştırmacı ders günlükleri yazılırken deney grubu öğrencilerden bilimsel dil kullanmalarını, günlük yaşamla ilişki kurmalarını, kâğıt düzenine dikkat etmelerini, bilimsel basamakları kullanarak yazmaları gerektiğini ifade etmiş, yönergeye uygun şekilde yazılmasını dile getirmiştir. Bu süre zarfında kontrol grubu öğrencilerine ise herhangi bir etkinlik yaptırılmamış, kontrol grubu öğrencilerinden sadece işlenen ünite ile alakalı test soruları çözmeleri istenmiştir. Araştırmanın verileri; bir araştırmacı, bir öğretim üyesi ve bir öğretmen tarafından seçilen, Parasız Yatılılık ve Bursluluk ile Seviye Belirleme sınavlarında hazırlanan sorular deney ve kontrol grubu öğrencilerine, deney işlemi öncesinde ve sonrasında 25 maddeli çoktan seçmeli başarı testi uygulanmıştır. Deney grubu ve kontrol grubuna uygulanan testlerin sonucunda ortaya çıkan verilerin analizinde ise parametrik testlerden bağımlı (ilişkili) gruplar t-testi kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizinde SPSS-22 paket programı kullanılmıştır. Araştırmanın ilk aşaması olan ön-test ve uygulama sonrası yapılan son-test sonuçları değerlendirildiğinde deney grubu lehine anlamlı düzeyde başarı elde edilmiştir. Altı haftalık aranın ardından uygulanan kalıcılık testi deney grubu öğrencileri lehine bu durumu desteklemiştir. Araştırmanın sonucunda ise Sosyal bilgiler dersinde öğrenme amaçlı yazma etkinliklerinden ders günlüğü tutturmanın öğrencilerin akademik başarılarına olumlu yönde katkı sağladığı ve öğrenmede kalıcılığa etki ettiği sonucuna varılmıştır.
- Master ThesisAçık Erişim2019Safha maliyet sistemi ve bir tuğla fabrikasında uygulama
Kübra Okumuş
Yaşanan ekonomik ve siyasi gelişmeler işletmeler arasında rekabetin artmasına neden olmuş ve artan rekabet ortamı üreticiler için kaliteyi ve maliyeti önemli hale getirmiştir. Sanayiinin önemli bir kolu olan tuğla sanayide 1950'li yıllardan sonraki sanayileşme hareketleri ve şehirleşmenin artmasına bağlı olarak hızlı bir şekilde gelişme göstermiş ve bu gelişmelere bağlı olarak işletmeler arasında rekabet artmış ve maliyet kavramı ön plana çıkmıştır. Böyle bir ortamda maliyet muhasebesinin önemi artmış ve işletmeler ürettikleri ürünün yapısına, üretim biçimine ve kullandıkları teknolojiye göre farklı maliyet sistemleri uygulamaya başlamışlardır. Üretim işletmelerinde doğru seçilen maliyet sistemi sadece maliyet hesaplamada değil, yöneticilerin gelecekle ilgili kararlar almasında, planlama yapmasında yol gösteren bir araç olmaktadır. Tuğla üretimi, seri halde ve tek tip mamul üretimi şeklinde yapıldığı için, maliyet sistemlerinden safha maliyet sistemi maliyet hesaplamada en uygun yöntem olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu çalışmada öncelikle safha maliyet sistemi ve tuğla sanayi hakkında genel bilgi verilmiştir. Daha sonra tuğla sanayinde faaliyet gösteren Ağaoğlu Toprak AŞ'ye ait bilgiler nicel yöntemler kullanılarak elde edilerek işletmenin nisan ayına ait toplam ve birim maliyetleri hesaplanmış ve muhasebe kayıtları yapılmıştır.
- Master ThesisAçık Erişim2019Türkiye ve Kazakistan'da okutulan ortaokul 7. sınıf Türkçe, Kazakça ve Rusça ders kitaplarındaki metinlerin değer iletimi açısından karşılaştırılması
Gulim Koldasbayeva
Bu çalışmada Kazakistan Eğitim ve Bilim Bakanlığı tarafından onaylanmış 7. sınıf ortaokul Kazakça ve Rusça ders kitapları ile Türkiye'de Mili Eğitim Bakanlığı okutulan 7. Sınıf Türkçe Ders kitabındaki metinlerde yer alan değerleri tespit etmek ve iki ülkede okutulan kitaplar arasındaki benzerlikleri ve farklılıkları ortaya koymak amaçlanmıştır. Çalışmada nitel araştırma geleneğinden yararlanılarak doküman analizi deseni kullanılmıştır. Çalışmada, metinlerde yer alan değerler tespit edilmiş, değerlerin yer aldığı cümlelerden örnek alıntılar verilmiştir. Bu değerler evrensel, ulusal, dinî ve bilimsel olmak üzere dört ana başlık altında toplanmıştır. Ayrıca ders kitaplarında yer alan metinlerin türleri de tespit edilmiştir. Çalışma sonucunda her iki ülkede okutulan ders kitaplarında özellikle evrensel değerlerin dağılımında benzerlik olduğu tespit edilmiştir.
- Master ThesisAçık Erişim2019Erzincan'daki teşkilât faaliyetleri 1918-1932
Hatice Gökçen Eren
Bu çalışma ile Erzincan'da varlık gösteren teşkilâtlar incelenerek; Erzincan'da oluşturdukları siyasî, askerî, sosyal ve kültürel alandaki etkileri irdelenmiştir. Trablusgarp ve Balkan savaşları sürecinde içinde bulunulan olumsuz şartlar dahilinde kurulan bu teşkilâtlar, daha sonra Birinci Dünya Savaşı ve akabinde imzalanan Mondros Mütârekesi ile toplumsal hayatta yerlerini alarak daha da güçlenip merkezî bir hükümet gibi davranarak, askerî nitelik kazanmıştır. Erzincan'da kurulan bir çok cemiyet, merkez ve kazalarda aktif bir şekilde çalışarak ülke savunmasında kendini göstermiştir. İstiklâl Savaşı'nın sonunda kurulan Türkiye Cumhuriyeti Devleti'nin her aşamasına dahil olan Erzincan, tarih sahnesinde yerini almıştır. Bu çalışmanın amacı, Birinci Dünya Savaşı öncesi ve sonrasında ülkede meydana gelen istilâlara karşı oluşturulan teşkilâtların, Erzincan ve kazalarında da teşkil edildiği ve vatanın devamını sağlamak için diğer teşkilât şubeleri ile birlikte hareket edip, her türlü özveriyi gösterek millî direniş sürecindeki yapılan çalışmalara yer verilmiştir. Bununla birlikte kurulan teşkilâtların, kültürel boyutu da bir bütün halinde incelenerek, konuyla ilgilenen çalışmacılara yardımcı olmak ve bilim dünyasına katkı sağlamak hedeflenmiştir. Anahtar Kelimeler: Millî Mücadele, Teşkilât, Cemiyet, Erzincan.
- Master ThesisAçık Erişim2019Refik Halit Karay'ın memleket ve gurbet hikâyeleri'nin tema incelemesi
Melike Urhan
"Memleket ve Gurbet Hikâyeleri'nin Tema İncelemesi" başlığıyla hazırlamış olduğumuz bu yüksek lisans tezi giriş, iki bölüm ve sonuç kısımlarından oluşmaktadır. Giriş kısmında Sanat ve Edebiyatta Tema başlığı altında tema kavramına sanat ve edebiyatta yüklenen anlamları, tema ile konu arasındaki terimsel farklılıkları, ayrıca tema teriminin sözlükler açısından anlamlarını çeşitli kaynaklar aracılığıyla ortaya koymaya çalıştık. Birinci bölümde Refik Halit Karay ana başlığından hareketle, yazarın öğrenimini ve öğreniminin edebiyat anlayışına etkisini, gazetecilik hayatına etkisini, sürgün yıllarının sanatına etkisini, hikâyelerini ve hikâyeciliğini ele aldık. İkinci bölümde ise Refik Halit Karay'ın Memleket ve Gurbet Hikâyeleri' nin Tema İncelemesi başlığıyla tezimizin en önemli kısmını oluşturan hikâyelerin tema analizlerini çıkartarak, konu ile alakalı yazılmış diğer uzman görüşlerine de yer vere- IV rek nihayetinde kendi düşüncelerimizle harmanlayıp özgün bir tema tahlilini ortaya koymaya çalıştık. Sonuç bölümünde hikâyeler ve tema açısından ulaştığımız sonuçları olumlu ve olumsuz yönleriyle yazarak, çalışmamızın ortaya koyduğu sonuçları sunduk, bu konu ile alakalı daha sonradan yapılacak çalışmalara yön verebileceği kısımlara değindik. Kaynakça kısmıyla beraber çalışmamızdan faydalanmak isteyenlere kolaylık oluşturması için Dizin bölümüyle beraber çalışmamızı sonlandırdık.
- Master ThesisAçık Erişim2019İlkokul öğrencilerinin dijital oyunlara yönelik algılarının incelenmesi
Merve Kaya
Bu çalışma ilkokul öğrencilerinin dijital oyunlara yönelik algılarının incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Çalışma grubunu, Erzurum ili merkezinden 4 ilkokuldan, 3. ve 4. sınıf öğrencileri ile 389 çocuk oluşturmaktadır. Çalışma, nicel araştırma yöntemi ile yapılmıştır. Çalışmada ilkokul öğrencilerinin dijital oyun oynama durumları ve algılarını incelemek üzere 21 maddelik anket oluşturulmuştur. Toplanan veriler SPSS programı ile analiz edilmiş ve istatistiksel yöntemlerle değerlendirilmiştir. Analiz sonuçlarına göre, öğrencilerdeki bağımlılık durumu ile dijital oyunlardan etkilenme arasında ilişki olduğu bulunmuştur. Dijital oyundan öğrenciyi vazgeçirme ile öğrencilerdeki bağımlılık arasında önemli ölçüde etkisinin olduğu bulunmuştur. Yine öğrenciyi oyunlardan vazgeçirme de dikkatlerinin başka aktivitelere yönlendirilmesi ve ebeveyn denetiminin önemli ölçüde etkili olduğu belirlenmiştir. Annelerin eğitim düzeyi arttıkça, öğrencilerin dikkatlerinin yönlendirilmesi ve ebeveyn olarak çocuklarını kontrol edebilmede daha etkili oldukları saptanmıştır. Ayrıca öğrencileri dijital oyunlardan vazgeçirmeye göre cinsiyet, okul statüsü, anne ve baba eğitim düzeyleri arasında herhangi bir ilişki olmadığı belirlenmiştir.
- Master ThesisAçık Erişim2019Lise öğrencilerinde sportmenlik, öz-yeterlik ve psikolojik sağlamlık arasındaki ilişkinin incelenmesi
Hamza Nas
Amaç: Bu araştırmanın amacı; lise öğrencilerinde sportmenlik, öz-yeterlik ve psikolojik sağlamlık arasındaki ilişkiyi incelemektir. Materyal ve Metot: Araştırma grubu 2016-2017 eğitim-öğretim yılında Gaziantep ili Merkez ilçelerindeki iki devlet lisesinde okuyan 605 öğrenciden oluşmuştur. Araştırmada "Beden Eğitimi Dersi Sportmenlik Ölçeği", "Çocuklar İçin Öz-yeterlik Ölçeği", "Çocuk ve Genç Psikolojik Sağlamlık Ölçeği" ve araştırmacı tarafından oluşturulan kişisel bilgi formu kullanılmıştır. Öğrencilerin ölçeklerden aldığı puanlar normallik sınamasına uygun olarak bağımsız değişkenlere göre incelenmiş (t-testi, ANOVA) ve öğrencilerin sportmenlik değerleriyle öz-yeterlikleri ve psikolojik sağlamlıkları arasındaki ilişkiye (Pearson) bakılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin sportmenlik davranışlarının öğrencilerin cinsiyetlerine, yaptıkları sporun temas durumuna göre anlamlı düzeyde farklılaştığı görülmüştür. Öğrencilerin genel öz-yeterliklerinin cinsiyetlerine, sınıflarına, okul takımlarında yer alma durumlarına, okul başarı durumlarına, aile ekonomik düzeylerine ve yaptıkları spor türlerine göre anlamlı düzeyde farklılaştığı görülmüştür. Öğrencilerin psikolojik sağlamlıklarının sınıflarına, okul takımlarında yer alma durumlarına, okul başarı durumlarına, aile ekonomik düzeylerine ve yaptıkları spor türlerine göre anlamlı düzeyde farklılaştığı görülmüştür. Öğrencilerin toplam sportmenlik puanları ile genel öz-yeterlikleri (r=.12, p<0.05) ve psikolojik sağlamlıkları (r=.08, p<0.05) arasında pozitif yönde zayıf düzeyde anlamlı ilişki bulunmuştur. Sonuç: Sonuç olarak öğrencilerin öz-yeterlik algılarının ve psikolojik sağlamlıklarının sportmenlik davranışları ile ilişkili olduğu anlaşılmıştır. Öğrencilerin öz-yeterliklerinin geliştirilmesine ve psikolojik sağlamlıklarının arttırılmasına yönelik etkinlikler uygulamanın öğrencilerin sportmenlik davranışlarını geliştirmede yararlı olacağı düşünülmektedir.
- Master ThesisAçık Erişim2019Tanzimat sonrası Osmanlı'da salgın hastalıklara karşı alınan önlemler
Nuray Yağcıoğlu
Sağlık, ilkçağlardan bu yana insanların yaşamlarını sürdürebilmeleri için her yerde ve her zaman mücadele içerisinde oldukları bir yaşam değeri içerisinde yer alır. Dünyanın hemen her yerinde bireylerin, toplumların, medeniyetlerin, varlıklarını sağlıklı bir şekilde yürütebilmeleri için sağlık hizmetinden en iyi bir şekilde faydalanmaları gerekmektedir. Salgınlar, insanların, milletlerin ve devletlerin yaşamlarında tarih boyunca büyük ve kalıcı izler bırakmıştır. XIX. yüzyılda kolera, veba ve çiçek gibi salgınlar Anadolu'nun hemen her yerine sirayet ederek derin tahribatlara yol açmıştır. Bu sebepten dolayı çok sayıda insan hayatını kaybetmiştir. Bu çalışmada, XIX. yüzyıl Osmanlı Devleti'nde meydana gelen savaşların olumsuz etkilerinden biri olan salgın hastalıklardan bahsedilerek, Tanzimat'ın getirmiş olduğu yenilik ve değişimler neticesinde devletin salgın hastalıklar karşısında almış olduğu önlemler üzerinde durularak, sağlık açısından önemine dikkat çekilmiştir.
- Master ThesisAçık Erişim20191800-1900 Eğin Ermeni olayları
Tuna Genç
Osmanlı Devleti'nin Ermeni meselesinin oluşmasında dış güçlerin etkisi oldukça fazladır. XIX. yüzyılda İngiltere, Rusya, Fransa ve Amerika gibi devletler Ermeni meselesinin oluşması için zemin hazırlamıştır. Avrupalı Devletler Ermenileri kendi saflarına çekmeye çalışmış ve Osmanlı Devleti'ni parçalayarak kendi himayelerinde Ermeni Devleti kurmak istemişlerdir. Ermeni Meselesinin milletlerarası boyut kazanmasına kadar götürülen bu süreçte ihtilalcı cemiyetler kurulmuş ve örgütlenme süreci başlatılmıştır. Böylece Ermeniler isyanlarını daha da etkili bir şekilde gerçekleştirmişlerdir.1800-1900 yıllarında Eğin'de yaşanan Ermeni olaylarında Osmanlı Devleti tedbirli ve adaletli davranmıştır. Ermenilerin kiliselerine yapılan müdahalelere karşı devlet, tebaası arasında ayrım yapmaksızın, Ermenilerin hakkını korumuştur. Osmanlı Devleti Müslüman ve Hıristiyan ahali arasındaki anlaşmazlığı gidererek barış ve huzurlu bir ortam oluşturmaya çalışmıştır. Eğinde Ermeniler ibadet hak ve hürriyetlerine sahip olmalarına rağmen devlete karşı düşmanca tavırlarından vazgeçmemişlerdir. Diğer taraftan kilisenin Ermeniler üzerinde etkili bir güç olmak isteği de dikkate değer bir diğer unsurdur.Öte yandan Eğin'e sürgün olarak gelen şahıslar hanelerinde devlet aleyhine zararlı evraklar bulundurmuşlar ve bir kısım Ermenileri galeyana getirerek isyanlarını etkili bir şekilde gerçekleştirmişlerdir. Anadolu topraklarındaki bağımsız bir Ermeni Devleti isteği Eğin'de de etkisini göstermiştir. Ayrıca bağımsızlık hareketleri fikri diğer bölgelere de sirayet etmiş ve 1895 yılında Osmanlı Devletinde Ermeniler Anadolu'nun birçok yerinde isyanlar çıkarmışlardır.Osmanlı Devleti yaşanan hadiseler karşısında bir takım önlemler almıştır.
- Master ThesisAçık Erişim2019İlâhi geleneğin idealindeki gençlik için rol model olarak Hz. Yusuf
Fatih Karakaş
İnsanoğlu doğumundan ölümüne kadar çeşitli evrelerden geçerek hayatını devam ettiren ve ömür müddeti bittiğinde de ebedi âleme göç eden bir varlıktır. Bu evreler içerisinde belki de en önemli ve verimli olduğu çağ ise gençlik çağıdır. Fakat günümüzde teknolojinin hızla gelişmesi, toplumların refah düzeyinin artması, kültürel ve ahlaki yapıların değişmesi ve tüm bu gelişmelerden en fazlada genç potansiyelin etkilenmesi bir takım sorunları beraberinde getirmiştir. Buradan hareketle bu çalışmamızda, ilk Peygamberden son Peygambere kadar ilahi geleneğin istediği öğretiler ışığında nasıl bir gençlik istendiği ve Hz.Yusuf'un modelliği incelenmiştir. Rabbimizi razı edecek gençlik, rol model olarak Kur'an'da Hz.Yusuf örnekliğiyle karşılaştırılmış ve günümüz gençliğinin sorunlarına ışık tutacak, sıkıntılarına merhem olacak şekilde ele alınarak temel kaynak kitapları ve tefsirler ışığında irdelenmiştir. Böylece ilahi mesajların bize yansıttıkları ele alınmış ve bu konu kendi bağlamında değerlendirilmiştir. Her bilim dalı kendi alanında yaptığı çalışmalarda, uğraştığı alanla ilgili kavramları anlamadan o konuyla ilgili gerçek bilgiye ulaşamaz. Yüksek lisans tezi olarak ilahi geleneğin istediği manadaki gençliğin nasıl olması gerektiği ve bu manada günümüz gençliğine model olabilecek peygemberlerden Hz.Yusuf örneği bağlamında bir çalışma yapma düşüncesindeyiz. Tez de, Allah'ın istediği gençliğin nasıl olması gerektiği ve günümüz gençliği için sağlam bir rol model bulmaya çalışılmıştır. Tezin amacı; İlahi gelenek boyunca istenilen gençlik ve bu minvalde rol model ve örnek alınabilecek bir peygamber olan Hz.Yusuf (a.s)'ı tüm yönleriyle incelemektir. Anahtar Kelimeler: İlahi gelenek, Kur'an, Gençlik, Rol, Model, Hz.Yusuf, Peygamber.
- Master ThesisAçık Erişim2019Üniversite öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeyleri ile psikolojik dayanıklılıkları arasındaki ilişki
Emrah Seçer
Üniversite Öğrencilerinin Fiziksel Aktivite Düzeyleri ile Psikolojik Dayanıklılıkları Arasındaki İlişki Giriş ve Amaç: Fiziksel aktivite, bireyin enerji tüketimine neden olan eylemleri içerirken, psikolojik dayanıklılık olumsuz durumlarda gösterilen mental dirençtir. Sporun yani düzenli fiziksel aktivitenin bireylerin psikolojik yapısını güçlendirdiği düşünülmektedir. Bu araştırmada da fiziksel aktivite ile psikolojik dayanıklılık düzeyi arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Materyal ve Metod: Araştırmanın evrenini Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi öğrencileri, örneklemini rastgele seçilen 725 erkek 1009 bayan toplam 1734 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak; "Kişisel Bilgi Formu" ile Both (1996) tarafından geliştirilen, Türkçeye uyarlaması Öztürk (2005) tarafından yapılan "Uluslararası Fiziksel Aktivite Anketi (IPAQ)" ve Terzi (2016) tarafından geliştirilen "Psikolojik Dayanıklılık Ölçeği (PDÖ)" kullanılmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler, Korelasyon, Regresyon, Ki-kare Bağımsızlık Testi, Bağımsız Gruplar t-Testi, One Way Anova ile Tukey testleri yapılmıştır. Sonuçlar .05 ve .01 düzeyinde değerlendirilmiştir. Bulgular: Öğrencilerin fiziksel aktivite düzeyleri ile cinsiyetleri ve vücut kitle indeksleri arasında bir ilişki bulundu. Erkeklerin kadınlardan, zayıf olanların normal ve kilolu olanlardan daha yüksek fiziksel aktivite düzeyine sahip olduğu görüldü. Öğrencilerin psikolojik dayanıklılık düzeyleri ile yaşları ve vücut kitle indeksleri (VKİ) arasında anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Öğrencilerin yaşları arttıkça psikolojik dayanıklılık düzeylerinin arttığı ve vücut kitle indeksi (VKİ) normal olan öğrencilerin zayıf olan öğrencilerden yüksek psikolojik dayanıklılık düzeyine sahip olduğu belirlendi. Ayrıca öğrencilerin fiziksel aktivite düzeylerinin psikolojik dayanıklılık düzeylerini %.03 yordadığı görülmüştür. Sonuç: Fiziksel aktivite ile psikolojik dayanıklılık arasında pozitif yönde, düşük ve doğrusal bir ilişki olduğu, fiziksel aktivitenin psikolojik dayanıklılığı yordayan bir değişken olduğu tespit edilmiştir. Anahtar Kelimeler; Fiziksel Aktivite, Psikolojik Dayanıklılık, Üniversite Öğrencileri
- Master ThesisAçık Erişim2019Lise ve ortaokul öğrencilerinin beden eğitimi dersi sportmenlik davranışları ile sorumluluk duygu ve davranışları arasındaki ilişki
Muhammed Özdemir
Giriş ve Amaç: Bu çalışmanın amacı; lise ve ortaokul öğrencilerinin beden eğitimidersi sportmenlik davranışları ile sorumluluk duygu ve davranışları arasındaki ilişkiyi bazı değişkenlere göre incelemektir. Materyal ve Metot: Araştırma örneklemini 2018-2019 eğitim-öğretim yılında Iğdır ili merkezindeki devlet okullarına devam eden 243 ortaokul ve 198 lise öğrencisi olmak üzere toplam 441 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada, (BEDSDÖ) ile (SDDÖ) anketler kullanılmıştır. Öğrencilerin ölçeklerden aldıkları puanlar okul düzeylerine ve cinsiyetlerine göre incelendi. Ayrıca öğrencilerin sportmenlik düzeyleri ile sorumluluk duygu ve davranışları arasındaki ilişki test edildi. Elde edilen veriler SPSS 25.0 for Windows istatistik paket programında analiz edildi. Araştırmaya katılan öğrencilerin demografik özellikleri ile ölçeklere ait tanımlayıcı istatistikler uygulandıktan sonra veri setinin dağılımı incelendi, ikili gurup karşılaştırmalarında Independent Student T testi, çoklu grup karşılaştırmalarında ise tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanıldı.Gruplar arasındaki farkların tespiti için ise Bivariate Pearson korelasyon testi uygulandı. Bulgular: Veriler ışığında;kız ortaokul öğrencilerinin pozitif davranış sergileme, negatif davranıştan kaçınma ve toplam sportmenlik faktörü puanlarının erkek öğrencilerden istatistiksel olarak anlamlı derecede yüksek olduğu görülmüştür. Kız ortaokul öğrencilerinin sorumluluk duyma ve sorumlu davranma faktörü puanlarının erkek öğrencilerden istatistiksel olarak anlamlı derecede yüksek olduğu görülmüştür. Erkek lise öğrencilerinin pozitif davranış sergileme faktöründe kız öğrencilerden istatistiksel olarak anlamlı derece yüksek olduğu, sorumluluk duyma ve sorumlu davranma faktörlerinde kız ve erkek lise öğrencileri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark olmadığı görülmüştür. Kız ortaokul öğrencilerinin pozitif davranış sergileme, negatif davranıştan kaçınma faktörleri ile toplam sportmenlik puanlarının kız lise öğrencilerinden istatistiksel olarak anlamlı derecede yüksek olduğu görülmektedir. Okul türleri değişkenine göre kız öğrencilerin sorumluluk duyma ve sorumlu davranma faktörleri karşılaştırıldığında istatistiksel olarak anlamlı farklar olmadığı görülmüştür. Erkek lise öğrencilerinin pozitif davranış sergileme faktörü ile toplam sportmenlik puanlarının, erkek ortaokul öğrencilerinden istatistiksel olarak anlamlı derecede yüksek olduğu, erkek lise öğrencilerinin sorumluluk duyma ve sorumlu davranma faktörleri puanlarının erkek ortaokul öğrencilerinden istatistiksel olarak anlamlı derecede yüksek olduğu görülmektedir. Ortaokul öğrencilerinin sportmenlik ile sorumluluk ölçek puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı ve pozitif yönlü ilişkiler olduğu görülmektedir. Lise öğrencilerinin sportmenlik ile sorumluluk ölçek puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı ve pozitif yönlü ilişkiler olduğu görülmektedir. Araştırmaya katılan tümöğrencilerin sportmenlik ile sorumluluk ölçek puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı ve pozitif yönlü ilişkiler olduğu görülmüştür. Sonuç: Ortaokul kız öğrencilerinin sportmenlik ve sorumluluk duygularının erkek öğrencilerden daha yüksek olduğu,lise kız ve erkek öğrencilerinin sorumluluklarının benzer olduğu, erkeklerde okul düzeyi arttıkça sorumluluk düzeylerinin de arttığı sonuçlarına ulaşıldı. Araştırmamız sonuçlarına bakıldığında sportmenlik ve sorumluluğun birbirini destekleyici birer kişilik özelliği olduğu söylenebilir. Anahtar Kelimeler: Beden Eğitimi, Ortaokul, Lise, Sorumluluk, Sportmenlik.